健美操教学设计说明一、指导思想以体育与健康大纲为依据，以“健康第一思想为指导”，以深化教育教学改革、推进素质教育为出发点、创设学生喜欢和乐于接受的学习形式和方法、手段，调动起学生的学习积极性、主动性、启发学生积极思维，培养创新精神和实践能力，培养克服肯难、同伴相互合作的精神二、教材分析我教授的是五年级，本节课我选择了学习健美操和初步掌握健美操的基本动作，学会听音乐节拍。本课时的教学内容通过学生喜爱的广播操开始，过渡到简便易行的单个健美操动作学习，然后上升为适合学生复杂的组合动作等过程，使学生循序渐进的掌握技术动作。三、学情分析五年级学生正处于生长发育的关键时期，个性活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，并乐于参加体育活动，乐于向同伴展示技术动作。这个阶段的学生已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与同伴团结合作，完成活动任务。但由于心理因素的原因，该阶段的学生也有自我约束能力差的特点，因此在教学过程中需要通过教师的引导进行学习。四、教学重难点教学重点：动作舒展、大方教学难点：配合音乐节奏进行完整练习五、教学流程：课堂常规→（培养良好的课堂行为习惯）热身（采用片段情境，激发学习兴趣）技术延伸（健美操技术的基本步法）游戏（愉悦身心，快乐竞赛）小结（评价、总结）
