第一讲数与式的运算在初中，我们已学习了实数，知道字母可以表示数用代数式也可以表示数，我们把实数和代数式简称为数与式．代数式中有整式（多项式、单项式）、分式、根式．它们具有实数的属性，可以进行运算．在多项式的乘法运算中，我们学习了乘法公式（平方差公式与完全平方公式），并且知道乘法公式可以使多项式的运算简便．由于在高中学习中还会遇到更复杂的多项式乘法运算，因此本节中将拓展乘法公式的内容，补充三个数和的完全平方公式、立方和、立方差公式．在根式的运算中，我们已学过被开方数是实数的根式运算，而在高中数学学习中，经常会接触到被开方数是字母的情形，但在初中却没有涉及，因此本节中要补充．基于同样的原因，还要补充“繁分式”等有关内容．一、乘法公式【公式1】cabcabcbacba222)(2222证明：2222)(2)(])[()(ccbabacbacba222222aabbacbcc等式成立【例1】计算：22)312(xx解：原式=22]31)2([xx913223822)2(312312)2(2)31()2()(234222222xxxxxxxxxx说明：多项式乘法的结果一般是按某个字母的降幂或升幂排列．【公式2】3322))((babababa(立方和公式)证明:3332222322))((bababbaabbaabababa说明:请同学用文字语言表述公式2.【例2】计算：))((22bababa解：原式=333322)(])()()][([bababbaaba我们得到：【公式3】3322))((babababa(立方差公式)请同学观察立方和、立方差公式的区别与联系，公式1、2、3均称为乘法公式．【例3】计算：（1）)416)(4(2mmm（2）)41101251)(2151(22nmnmnm（3）)164)(2)(2(24aaaa（4）22222))(2(yxyxyxyx2/15解：（1）原式=333644mm（2）原式=3333811251)21()51(nmnm（3）原式=644)()44)(4(63322242aaaaa（4）原式=2222222)])([()()(yxyxyxyxyxyx63362332)(yyxxyx说明：（1）在进行代数式的乘法、除法运算时，要观察代数式的结构是否满足乘法公式的结构．（2）为了更好地使用乘法公式，记住1、2、3、4、⋯、20的平方数和1、2、3、4、⋯、10的立方数，是非常有好处的．【例4】已知0132xx，求331xx的值．解：0132xx0x31xx原式=18)33(3]3)1)[(1()11)(1(2222xxxxxxxx说明：本题若先从方程0132xx中解出x的值后，再代入代数式求值，则计算较烦琐．本题是根据条件式与求值式的联系，用整体代换的方法计算，简化了计算．请注意整体代换法．本题的解法，体现了“正难则反”的解题策略，根据题求利用题知，是明智之举．【例5】已知0cba，求111111()()()abcbccaab的值．解：bacacbcbacba,,,0原式=abbacaccabbccbaabccbaabccacbbbcaa222)()()(①abccabccabbababa3)3(]3))[((32233abccba3333②，把②代入①得原式=33abcabc说明：注意字母的整体代换技巧的应用．引申：同学可以探求并证明：))((3222333cabcabcbacbaabccba二、根式式子(0)aa叫做二次根式，其性质如下：(1)2()(0)aaa(2)2||aa3/15(3)(0,0)ababab(4)(0,0)bbabaa【例6】化简下列各式：(1)22(32)(31)(2)22(1)(2)(1)xxx解：(1)原式=|32||31|23311(2)原式=(1)(2)23(2)|1||2|(1)(2)1(1x2)xxxxxxxx说明：请注意性质2||aa的使用：当化去绝对值符号但字母的范围未知时，要对字母的取值分类讨论．【例7】计算(没有特殊说明，本节中出现的字母均为正数)：(1)323(2)11ab(3)3282xxx解：(1)原式=23(23)3(23)63323(23)(23)(2)原式=22ababababab(3)原式=2222222223222xxxxxxxxxxx说明：(1)二次根式的化简结果应满足：①被开方数的因数是整数，因式是整式；②被开方数不含能开得尽方的因数或因式．(2)二次根式的化简常见类型有下列两种：①被开方数是整数或整式．化简时，先将它分解因数或因式，然后把开得尽方的因数或因式开出来；②分母中有根式(如323)或被开方数有分母(如2x)．这时可将其化为ab形式(如2x可化为2x)，转化为“分母中有根式”的情况．化简时，要把分母中的根式化为有理式，采取分子、分母同乘以一个根式进行化简．(如323化为3(23)(23)(23)，其中23与23叫做互为有理化因式)．【例8】计算：(1)2(1)(1)()ababab(2)aaaabaab解：(1)原式=22(1)()(2)2221baaabbaabb4/15(2)原式=11()()aaaabaababab()()2()()ababaababab说明：有理数的运算法则都适用于加法、乘法的运算律以及多项式的乘法公式...
