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教案人教版八年级语文下册第25课《诗词曲五首》学案 VIP免费

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教案人教版八年级语文下册第25课《诗词曲五首》学案内容预览:25、《诗词曲五首》学案老师寄语:徜徉于诗的海洋,感悟诗的意境。学习目的:1.背诵默写五首诗歌。2.理解诗歌所描绘的意境,体会作者的思想感情。3.培养学生对古代诗歌的热爱,熏陶情操,丰富文化积累。重难点:1.理解诗歌所描绘的意境。体会作者的思想感情。学习流程:一、根底知识1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者﹏﹏﹏﹏,字﹏﹏﹏﹏,﹏﹏﹏﹏诗人。2.《赤壁》作者﹏﹏﹏﹏,字﹏﹏﹏﹏,﹏﹏﹏﹏朝诗人,他与李商隐被称为“﹏﹏﹏﹏”。3.《过零丁洋》作者﹏﹏﹏﹏,号﹏﹏﹏﹏,﹏﹏﹏﹏朝)文学家。二、朗读诗歌,整体感知《酬乐天扬州初逢席上见赠》1.首联交代了什么?“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎么样的情感?2.颔联在表现手法上有什么特点?描写了怎么样的现状?体会作者如今此刻的心情。《赤壁》1.“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”有什么含义?2.“二乔”在诗歌中指代什么?如此写有什么意义?3.这首诗表达了诗人什么样的思想感情?《过零丁洋》1.颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么?2.颈联两个“惶恐”,两个“零丁”各有什么含义?3.尾联“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”说明了诗人怎么样的气节?4.这首诗表达了诗人什么样的思想感情?《水调歌头》1.词前小序的作用是什么?2.“但愿人长久,千里共婵娟”有什么含义?3、这首词表达了诗人什么样的思想感情?《山坡羊潼关心古》1.“如聚”“如怒”描写了怎么样的形象?2.为什么说“兴,百姓苦;亡,百姓苦”?3.这首曲表达了诗人什么样的思想感情?三、精读课文,合作探究1.《赤壁》开头为什么从一把非常不起眼的折戟写起,如此写有何作用?2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”有什么含义?表现了诗人怎么样的境地?四、拓展延伸1、背诵《水调歌头·明月几时有》联络全诗任选下面一句,加以赏析。其一:转朱阁,低绮户,照无眠。其二:但愿人长久,千里共婵娟。赏析:2、诗歌是最高的语言艺术。诗歌常常用最精练的语言来展示世界的万千气象,形象而委婉地抒发复杂的思想感情。本课我们要来学习的五首诗词曲都是名家作品,这些作品通过精练的语言都表达了怎么样的内涵呢?(任选一首说一说)五、达标测试(一)填空。1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中包含哲理,说明新事物必将取代旧事物的诗句是:。2.《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的严重妨碍的诗句是:。3.《过零丁洋》中最能表达文天祥崇高民族气节的两句话是:。4.《山坡羊潼关心古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是:。5.《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是:。6.《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者____,字____,____人,__代诗人。“歌一曲”指的是____的《》。《赤壁》作者____,__代诗人。《过零丁洋》选自《》,作者____,字____,又字____,自号____,___,____人,____(朝代)诗人。《水调歌头》作者____,字____,自号____,______人,__代文学家,“水调歌头”四字,是____。《山坡羊潼关心古》作者____,字____,号____,____人,__代散曲作家。“山坡羊”是____。(二)阅读理解丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇兼怀子由。明月几时有?把酒咨询青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。1.“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”反映了词人怎么样的心理?________________________________________________2.结合语段说说词中人在考虑什么?________________________________________________3.“不应有恨”,“恨”的意思是什么?“恨”的内容可能是什么?________________________________________________4.下面咏月的诗句中,哪两句与“但愿人长久,千里共婵娟”有异曲同工之妙?为什么?①月出惊...

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