同学们好！请准备好红、蓝笔，语文书唐雎不使命唐雎不使命《战国策》本文选自《战国策·魏策四》.（战国时代国别体史书。原有《国事》《国策》《短长》等不同名号）它是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。其叙事年代起于战国初年,终于六国灭亡,从中可以看出当时各诸侯国政治、军事、外交等方面的动态和社会面貌。该书文笔恣肆生动，尤善于写人物活动，绘影绘声，富于文学意味。本文选自《战国策·魏策四》.（战国时代国别体史书。原有《国事》《国策》《短长》等不同名号）它是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。其叙事年代起于战国初年,终于六国灭亡,从中可以看出当时各诸侯国政治、军事、外交等方面的动态和社会面貌。该书文笔恣肆生动，尤善于写人物活动，绘影绘声，富于文学意味。刘向（约前77～前6）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。他在学术文化上的主要贡献是对古籍做了全面系统的分类整理工作，其作品既有史学价值，又有文学价值。时代背景：战国时期的最后十年，秦以秋风扫落叶之势相继歼灭了各诸侯国。前230年灭韩，前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵（秦人往往借迁徙之名行灭国之实），由此引出了安陵君派唐雎出使秦国一事。了解感知请同学们认真朗读课文，结合课下注释和工具书，扫除文中字词障碍，做到能正确、流利地朗读课文。6分钟后朗读展示。朗读及听读的要求：1、站姿端正，双手捧书；2、声音洪亮，在朗读过程中注意重音、停顿、语气、语速等朗读的要素；3、听读的同学坐姿端正，注意力集中，发现错误及时举手更正。字词复习：唐雎（）怫然（）免冠徒跣（）以头抢地（）庸夫（）韩傀（）休祲（）缟素（）色挠（）寡人谕（）jūfúguīxiăngăoyōngnáoqiāngjìnyù深入学习认真默读课文第一自然段，完成第一自然段的译讲，6分钟后找同学按照译讲要求展示自学成果！秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人。”1、使：派2、以：用3、许：答应秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。1、虽：虽然2、然：这样（如此）3、弗：不即使如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换!秦王不悦。安陵君因使a唐雎使b于秦。1、使a：派2、使b：出使秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。迁移运用《陈涉世家》出自《史记》《史记》是我国第一部纪传体通史《唐雎不辱使命》出自《战国策》《战国策》是一部战国时代的国别体史书
