《交通安全你我他—珍视生命安全出行》一、学情分析当今社会，随着科学技术的发展，经济的腾飞，交通条件逐渐变好，各种交通工具在城乡逐渐普及，各种大车、小车、摩托车、自行车飞速的在公路上行驶，在给人们带来交通方便的同时，各种大小车祸也在不断发生，一个个鲜活的生命被无情的吞噬，特别是近年来发生在小学生的车祸不断增加，由于小学生身心特点，生性好动、好奇心强、争强好胜、天生贪玩、心理脆弱、记忆力强等特点，道路交通违法行为时有发生，引起了人们的警觉。二、活动目标1.了解交通事故经常发生的原因，培养学生提出问题、分析问题、和解决问题的能力。2．在对交通事故的调查与社会实践中，养成自觉遵守社会行为规范，初步的服务社会的意识和对社会负责的态度；3.认识一些交通标志和警示标语。4.引导学生初步认知社会，了解人与社会的内在联系，培养正确的价值取向。三、活动准备1.教师：视频幻灯片2.学生：调查数据学习交警的手势3.环境：在交警的参与中进行四、活动形式视频、表演等。五、活动过程活动过程活动意图一、导入环节师提问：放假时，你们和爸爸妈妈出去旅游吗？都乘坐过哪些交通工具？生回答：飞机、轮船、火车、汽车随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要工具，它给我们带来了前所未有的激发学生积极性了解现在的交通状况，方便与快捷，在大家赞叹社会进步，享受社会进步的同时，也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。我们只有遵守交通规则，安全行驶，才能避免这些交通事故的发生，健康成长。因此，今天我们就召开一节以“遵守交通规则”为主题的班会。我宣布“交通安全你我他—珍视生命安全出行”三年二班主题班会现在开始。二、活动分享（一）看录象，《篮球里的女孩》你有什么感受？师放录像学生观看，说自己看后的感受（二）同学读调查的有关数据。师：由于孩子的活泼好动，自控能力差，安全意识淡薄，交通事故发生率较高。下面看一组同学调查的数字。生：读小组调查的近一年发生交通事故的数据。（三）下面请同学为大家讲述几个惊心动魄的事件师：交通事故时时都在发生，它就像颗威力十足的炸弹，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸弹就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。生：讲发生在生活中的几件真实的交通事例。师：一个个鲜活的生命就这样消失在车轮之下，一阵阵欢声笑语就这样湮没在汽笛声中。当我们面对那些触目惊心的场景时，怎么能不痛心疾首呢？（四）诗朗诵《妈妈，我要跟你回家》师讲故事：老师知道有这样一件事：2007年7月16日下午，在柳州市跃进路，一名7岁的男孩在横过马路时，突然挣脱母亲的手朝马路对面的公交车跑去，就在这一刹那间，一辆飞驰而来的大巴车将男孩撞飞坠地，男孩经抢救无效五小时后不幸身亡。母亲抱着儿子的身直观感受疲劳驾驶的危害了解交通事故发生的频率明白遵守交通规则的重要性，感受交通事故给人们带来的伤害。感受生命的脆体呼天抢地、悲痛欲绝。。。。。。冥冥之中，母亲似乎听到了儿子的哭泣，听到了儿子的呻吟，虽然只有一丝丝，但是母亲可以听到，那时从天堂传出来的声音——生：朗诵诗歌《妈妈，我要跟你回家》听了这个来自天堂的声音，很多同学都流泪了。在为这个小生命感到惋惜的同时也让我们觉得安全是如此的重要，生命是如此的可贵。下面请看照片和一段录象（五）小品表演师：你们知道吗？道路交通安全事故是各种事故领域的“头号杀手”，而导致悲剧发生的一个重要的原因，就是我们欠缺安全防卫知识，不自觉遵守交通法规，自我保护能力差。生：表演小品《珍爱生命，从我做起》师：小品中的同学改正了自己错误的行为，同时也保证了自己的生命安全。(五)请同学介绍一些交通标志。当我们走在车水马龙的马路上时，交通标志就成为我们安全出行的保证。下面请同学为大家介绍一些交通标志的意思。(六)出示一些交通标志，同学说名称。看来同学们知道的还真不少，那我就来考考大家。师：出示一些交通标志生：抢答(七)小交警表演指挥手势。师：交通标志虽然能提醒人们，但也有一些人无视它们的存在，造成了交通...
