认识方向教学设计VIP免费

《认识方向》教学设计平果第七小学黄富宽【教材分析】《认识方向》是苏教版小学数学第四册第五单元《方向与路线》的教学内容。本单元的内容属于新课标提出的《空间与图形》范畴中《方向与位置》领域的教学内容，它是发展学生空间观念，进行数学学习的重要前提和基础。再加上这些内容是在学生的日常生活中常用的知识经验，所以在学生一年级学会用左右、前后、上下等术语描述物体的相对位置和二年级上册认识了东、南、西、北四个方向的基础上进一步安排了本单元的内容，是在学生已经认识了东南西北四个方向的基础上，重点认识东南、东北、西南、西北四个方向，并且能够根据给定的一个方向，辨认出其他的七个方向，会用表示方位的词语描述物体的位置，会看简单的线路图。【教学目标】1、认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、南、西或北）来辨别其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、使学生在合作交流的过程中获得成功的体验，树立学好数学的信心。3、使学生在观察、解决问题的过程中，感受数学与日常生活的密切联系，培养学生的问题意识和运用生活以验帮助思考的意识。【教学重难点】认识东南、东北、西南、西北四个方向，并能用词语描述物体所在的方向。根据给定的一个方向来辨认其余七个方向。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、创设情境谈话导入新课，以说反话的形式，复习旧知，进而设疑，引出新知。谈话：春天来了，学校组织小朋友外出观赏大自然的美景。老师也在这个季节先后来到一个美丽的城市进行参观访问，小朋友们想了解这个城市吗？这是3年前城区的平面图（多媒体出示学校、汽车站、火车站、少年宫、电影院）据给定的北的方向，说说学校的东南西北各有什么建筑？二、自主探索1、当老师第二次访问这个城市时，发现她变得更漂亮了，学校周围又起了一些重要的建筑物。（多媒体依次出示超市、公园、体育场、人民桥）2、超市在学校的什么方向呢？公园又在学校的哪个方向？你是怎么想的？（公园的方向在学校的西面和南面之间，所以我们公园在学校的西南面）3、那你知道体育场在学校的哪一面？人民桥又在学校的哪一面呢？跟你的同桌交流一下全班交流得出：体育场在学校的东面和南面之间，我们就可以用“东南”这个方向，说成体育场在学校的东南面。人民桥在学校的西北面。4、今天我们认识了四个新的方向，哪四个方向？哪些方向正好相反？你能用新的方位词说一说两个建筑物之间的关系吗？你还能提出什么问题？你能在教室里找到东北、东南、西南、西北这些方向吗？5、出示指南针谁知道它的用途？你能根据指南针给出的一个方向来确定其余七个方向吗？在小组里说说你是怎样确定方向的？三、巩固练习1、多媒体出示书中“想想做做”第1题体育场上有哪些小动物？它们要搬新家啦！可高兴了，可是它们遇到了麻烦，找不到自己的家了，小朋友们帮帮小动物找到各自的家，好吗？从图中，你知道了什么？你想帮助谁？在小组里说说2、多媒体出示“青山乡水果种植的分布情况示意图”。老师要带小朋友去参观青山乡水果园你愿意当我们的导游吗？谁来介绍一下：有哪些水果园？怎样确定方向？提问：桃园在水库的什么面？其它水果园在水库的什么面？提问：水库的西南面是什么园？水库的什么面是（）园。请导游另外选一个水果园作为参照物，按刚才的句式进行练习你还能提出其它问题吗？3、自制方向板每人拿一张正方形的白纸板，按要求自制方向板。利用方向板指出教室东北、东南、西北、西南各个方向，并能用这些方向来介绍教室里的情况4、下面我们来玩跳棋游戏，看棋盘，辨认棋盘上的方向。这需要同桌两人合作完成，一人说棋子行走的路线，另一人确定棋子跳到的位置。四、总结1、今天我们学习了什么？你们有什么收获？2、正确地辨认方向可以帮我们解决生活中的许多问题，课后带你的方向板去操场认认方向，还可以去公园认认方向。板书设计：东南东南西北西北西南东北