16.绝招学习目标１、正确、流利、有感情地朗读课文。２、理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。３、激发努力学习本领，刻苦知的愿望。４、培养独立阅读能力。教学重点；培养独立阅读能力。教学难点：理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。教学方法：自主学习、质疑解疑。教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入１、同学们都有一两样拿手的本领，如，会弹钢琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武术、甚至其他独特的本领。谁能够来现场表演一下？抽生表演。２、刚才同学们表演的绝招真不错，而我国北方的一些小朋友也在比绝招呢？──《１６*绝招》（板书课题）。下面我们就一起来学习这篇课文。二、初读感知１、请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。２、分自然段指名朗读检查。３、讨论疏解：⑴有几个孩子在比试绝招？⑵他们比试了哪些绝招？⑶你最佩服谁的绝招？⑷小柱子是怎样练绝招的？４、学生讨论后抽生来说说。５、快速浏览课文谈谈课文主要讲了什么？课文讲了三胖、二福、小柱子等小伙伴比试绝招的故事。三、分角色朗读１、交代任务：首先明白各个角色说的是哪些话，有哪些动作，然后按学习小组，分角色朗读，先组内练习，然后小组间比赛。２、组内安排角色，各组练习，教师巡视。３、挑同学进行比赛。４、同学评议，推选优胜组。四、讨论深化１、读了这个故事，你觉得绝招是怎样来的？２、你的绝招是什么？３、小结：绝招有的是先天的禀赋，但更多的是通过后天的努力才具有的本领。因此要想具有与众不同的绝招就一定要刻苦训练，坚持不懈。五、拓展说说自己的拿手本领是什么？你是怎样才有这个本领的？你在以后的学习生活中怎样把这个本领更上层楼？【板书设计】１６绝招三胖憋气时间长先天禀赋二福武术刻苦训练、坚持不懈小柱子乘法努力学习本领、刻苦求知
