整体感知细心品位拓展思维生字学习拓展阅读创新写作输血是否恒心擦拭捂住拳头竭力制止迫在眉睫shūfǒuhéngshìwǔquánjiéjié炸弹医生输血眉毛血型是否草垫酒精掩盖咬牙拳头制止轻柔输酒拳想一想•课文主要描写了一件什么事？■根据事情的起因、经过、结果给课文划分段落。阮恒为了抢救受重伤的伙伴，毅然献出自己的鲜血，当问他为什么要这样做时，他只说“她是我的朋友”。想一想•第一部分交代了（）、（）、（）和情况。时间地点人物●当时的情况很(),画出有关的句子。危急经过查看,他们确认这个小姑娘伤得最重,如果不立刻抢救,就会因为休克和流血过多而死去。输血迫在眉睫。如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去……画出描写小男孩献血时神情、动作的句子，并找出重点词，体会他内心活动的变化。（1）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后举起来。颤抖放下去举起来（2）过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。啜泣颤抖捂住脸（（33）但过了一会儿，）但过了一会儿，他又开始呜咽，并再他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他一次试图用手掩盖他的痛苦。的痛苦。呜咽掩盖（4）接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。哭泣紧闭咬思考：思考：一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。（阮恒举手时为什么“颤抖”？为什么把手“放下去”又“举起来”？仿照上面的例子，针对阮恒献血时神情、动作的语句，提出问题，并试着在小组合作解决，然后与同学交流。献血过程阮恒表现心理活动献血前一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。他想：他想：献血中抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。他想：过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。他想：他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。他想：他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他想：他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。他想：男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。他想：《平分生命》《雪娃娃救小兔》《给予是快乐》《千纸鹤》1、你想对文中的小男孩说什么?2、写你在生活中帮助过别人的事。3、小姑娘终于得救了，后来又发生了什么故事呢?请你续写下去吧!有一对好朋友—胖子和瘦子。有一天，他们到野外去玩，忽然遇到一头熊向他们逼来。瘦子手脚麻利，迅速地爬上了身边的大树，而胖子怎么也爬不上去，他着急地向瘦子求救：“嗨，拉我一把！”这时，只要瘦子停下来拉他一下，他就可以爬上去，可瘦子好象没有听见一样，只顾自己往上爬。眼看着危险一步步逼近，胖子在情急之想起了熊不吃死人，于是马上屏住呼吸，倒地装死，终于躲过了这场劫难。当危险过去以后，胖子对瘦子说了一句话：“（）。”
