人教部编版九年级上册21课《邹忌讽齐王纳谏》宕昌县实验中学马雪艳·唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。•战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣--——邹忌。邹忌讽齐王纳谏讽刺今义：古义：讽谏，即用暗示、比喻的方法委婉地规劝。一、复习重点词句解释：昳丽：服：窥镜：旦日：不若：孰视之：暮寝而思之：美我：私：光艳美丽名词用作动词，穿戴第二天不如仔细地看晚上躺着想这件事认为我美照镜子动词，偏爱诚知：皆以美于徐公：地方：左右：蔽甚矣：善：面刺：谤讥：市朝：门庭若市：时时而间进：期年：确实知道都认为比徐公美土地方圆蒙蔽很深了好当面指责批评议论公共场合门前、院内像集市一样，形容人很多有时候，偶尔有人进谏满一年国王旁边的近臣二、词类活用现象1、朝服衣冠。服：名词作动词，穿（戴）。2、吾妻之美我者。美：形容词意动用法，认为（我）美。3、群臣吏民能面刺寡人之过者。面：名词用作状语，当面。4、闻寡人之耳者。闻：动词使动用法，使（寡人之耳）闻。三三..一词多义一词多义1.1.朝朝服衣冠服衣冠入入朝朝见威王见威王皆皆朝朝于齐于齐2.2.时时时时间间进进又何又何间间焉焉3.3.吾妻之吾妻之美美我者我者徐公不若君之徐公不若君之美美也也4.4.宫妇左右莫不宫妇左右莫不私私王王不宜偏不宜偏私私（早晨）（早晨）（朝廷）（朝廷）（间或，偶然，）（间或，偶然，）（参与）（参与）（以（以…………..为美）为美）（漂亮好看）（漂亮好看）（偏爱）（偏爱）（私情）（私情）（朝见）（朝见）55、我、我孰孰与城北徐公美？与城北徐公美？（谁哪一个）（谁哪一个）孰孰视之，自以为不如视之，自以为不如（同“熟”仔细）（同“熟”仔细）66、受、受上上赏赏上上书谏寡人者书谏寡人者（上等）（上等）（送上，进献）（送上，进献）77、乃、乃下下令令受受下下赏赏（颁布，下达）（颁布，下达）（下等）（下等）88、、徐公不徐公不若若君之美也君之美也门庭门庭若若市市（及，比的上）（及，比的上）（像，如）（像，如）99、邹忌修八尺、邹忌修八尺有有余余欲欲有有求于我也求于我也通“又”连接整数和零数通“又”连接整数和零数与“无”相对与“无”相对思考一：邹忌为什么要比美？面对妻、妾与客的赞美，邹忌态度如何？在什么前提下“讽”齐王的？纳谏的结果如何？三问三答三答三思三思三比三比三赏三赏三变三变二.邹忌讽谏齐王为什么能成功？（1）邹忌以日常生活小事设喻(类比)，由己及君，由家事到国事，以小见大，启发诱导齐王认识到自己受蒙蔽的巨大危害性、纳谏的重要性和紧迫性，语气委婉，说服力强，让人易于接受。（2）齐王是一个贤明的君主，能够广开言路，纳谏除弊。（3）齐国的确有许多弊端，需要改革。三.邹忌进谏成功,这突出了邹忌的什么特点？突出了齐王什么特点？邹忌：善于言辞。从自己的生活出发，以类比推理，得出结论。语言委婉，易于让人接受。齐威王：重贤明理。示例1：我更欣赏邹忌，因为邹忌能用生动委婉的方式劝说，我从他身上学到了与他人交往的艺术。示例2：我更欣赏齐王，他能够正视自己的不足，接受他人规劝。我看到了他宽广的胸怀。四.进谏，需要勇气和智慧；纳谏，需要气度和胸怀，齐威王和邹忌个性鲜明，你更欣赏哪一位，说说你的看法。邹忌，战国时齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和能言善辩著称。善鼓琴，据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就借论弹琴，阐述治国安民之道。齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的谋士淳于髡(kūn)不服，就用隐语向邹忌提了几个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个卓有远见、关心国家的政治家。我在浏览齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他...
