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生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义者也。天时不如地利，地利不如人和。(译文：生命是我所喜爱的，大义也是我所喜爱的；如果二者不能兼得，那么就牺牲生命而去取义。)（译文：天时占得好还不如地理位置好,地理位置好还不如人心团结好.）孟子名珂，战国人。我国古代著名思想家、政治家、教育家。是继孔子之后的儒学大师，继承并发展了孔子的思想，后世将他和孔子合称为“孔孟”。《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成，是儒家经典之一。1、初读课文，读准字音，读通句子。2、再读课文，画出不理解的词、句。3、细读课文，对照译文或联系上下文，理解所画词句和课文的意思。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲(huì)二人弈，其一人专心致志，惟(wéi)弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿(hóng)鹄(hú)将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗（fú）若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。学弈（yì）1.语速比较慢。（便于边读边思考）2.停顿比较多。（意思表达更清楚）文言文朗读方法：弈秋，通国之/善弈者也。使弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听;一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。学弈弈秋，通国之/善弈者也。使弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听;一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。学弈使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓而射之。为是其智弗若与？（故事告诫人们做事要专心致志，不能三心二意。）曰：非然也。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓而射之。虽与之俱学，弗若之矣。我的作业我做主：1.（书面作业）抄写课文，并用自己的话说说课文的意思。2.（表演作业）分小组、分角色演课本剧。3.（搜集作业）搜集文言文形式的故事：揠苗助长、守株待兔等并阅读。