教案人教版七年级语文上册《世说新语》两则同步练习内容预览：第二十五课《世说新语》两则（建议安排2课时）［学法导引］《世说新语》是六朝志人小说的代表作。课文所选的两篇是反映古人的家庭教育，家庭文化生活和亲情观念。《咏雪》表达了谢家子弟在一次家庭聚会中“咏雪”一事的始末，突出表现谢道韫的咏絮之才，暗示作者更欣赏谢道韫的才气。《陈太丘与友期》记述了年方七岁的陈纪责备父友“无信、无礼”，表现了陈纪明白理识义的质量，聪颖机智，正直不阿的性格特点。其中敢于维护父亲尊严，更能够看出其父子亲情。两文属文言文，文章短小，可对照注释，借助工具书读顺句子，读明白文意。反复诵读，品味故事的文化内涵，感受家庭温馨的气氛。学习文中运用对人物的语言和动作描写手法，刻画人物形象，理解人物形象的性格特点。［典题例析］例题一：用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比较“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个描述飞雪的好比喻吗？解析：此题的目的在于激发学生评价诗句的兴趣，做学习的主人，因而评价质量的好坏是次要的，关键在于说出本人的理解，假如同学间出现争议则更好。鉴于此，此题的答案便是开放的。参考答案：用“撒盐空中”一喻好。雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得非常高非常远，跟雪的飘舞方式不同，写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是根底，因而用“撒盐”喻好。用“柳絮因风起”一喻好。它给人以春天马上到来的感受，有深入的意蕴，而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻就好在有意象。可用来喻“飞雪”的喻体还有如：鹅毛、蒲公英子等。另外咏雪名句如：韩愈《春雪》“白雪却嫌春色晚，故穿夏树作飞花”；岑参《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等。例题二：元方是个有怎么样性格特点的小孩？他的“入门不顾”是否失礼？请说说你的看法。解析：此题第一句较客观，意在检测学生抓文章关键语句的才能。而第二咨询则是一道主观性较强的咨询题，因而，答案能够是开放的，能够确信，能够否认。参考答案：元方以客“无礼”、“无信”为核心进展责备，可见他明白礼识义。对粗俗的客“入门不顾”又表达了他正直不阿的性格。能够理解为元方并非“无礼”。一个失信于人、不知自责且对子骂父的人，其品行低劣可见一斑，对如此的人就应该断然拒之于千里之外。能够理解为元方确实有失礼仪。天下人谁无过，知错能改仍不失为有识之人，如何能因人的一时之错便完全否认一个人呢？［课时训练］训练一一、填空。《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物____________事件“________”等要素。二、解释以下加点词语在文中的意思。未假设柳絮因风起（）（）俄而雪骤（）（）撒盐空中差可拟（）陈太丘与友期行（）相委而去（）入门不顾（）下车引之（）公欣然曰（）太丘舍去（）三、以下加点的字注音正确的一项为哪一项（）A.俄而雪骤（còu）B.公大兄无奕女(yì)C.尊君在否(bù)D.友人惭(chán)四、以下加点的词解有误的一项为哪一项（）A.与儿女讲论文义（儿子女儿）B.撒盐空中差可拟（相比）C.太丘舍去，去后乃至（才）D.与人期行，相委而去（丢下，丢弃）五、选出以下加点字的意思不同的一项（）A.尊君在否B.待君久不至C.君与家君期日中六、以下句子解释有误的一项为哪一项（）A.俄而雪骤B.即公大兄无奕女译：忽然间，雪下得紧了。译：确实是谢安长兄的女儿无奕C.待君久不至，已去。D.元方入门不顾译：等了非常久也没来，已经离开了。译：元方头也不回地走了。七、阅读谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“。”兄女曰：“。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1、给以下加点字注音。谢太傅（）雪骤（）差可拟（）柳絮（）无奕（）2、对“公大笑乐”理解不正确的一...
