1别挤啦教学目标知识目标:1
体味诗中所蕴涵的人生哲理及作者的思想感悟
情感目标:世界就是一个大家庭,应该礼让,和平共处
学会用宽容善良的心去对待别人
教学难点:培养学生朗读诗歌的能力
下面我们来欣赏这首诗歌《别挤啦》，请大家先看一看，小资料告诉我们这首诗是谁写的
在小资料里面我们看到有对他的一些简单介绍
作者及背景:狄更斯：英国19世纪伟大的批判现实主义作家
是继莎士比亚之后对世界文学产生巨大影响的小说家
狄更斯所生活的年代,英国资本主义经济发展迅速
经济繁荣的同时,现实的阶级矛盾也逐渐加深统治阶级疯狂追求利润,想发横财,工人们失业无家可归
狄更斯从人道主义出发,呼吁统治者在追求个人利益的同时,不能剥夺劳动人民的权力,劝戒统治者要讲道德,有良知
学习本文要结合作者所生活的时代背景,明确作者的写作用意
解题:看到“挤”使我想到了这个世界大又不大，人头攒动，我们只有一个地球
本文以”别挤了”为题,语言亲切自然,生动明了,直切主题
教师范读课文（学生跟读），并请同学们思考并回答下列问题
11）如何理解文中的“挤”和“你”）如何理解文中的“挤”和“你”
“挤”指不道德的行为（思想上，行动上）；“你”指没有道德规范或不遵守道德规范的人
22）本文分两小节，每一小节的意思是什么
）本文分两小节，每一小节的意思是什么
第一节：告诉人们在追求自己的自由时不要侵犯别人的权利，要容纳别人，不要使别人的感情受到压抑
诗歌开始就告诉我们不要挤，是作者对我们进行一种心灵上的呼唤，语言亲切自然
“容纳”为全文定下情感基调，具有广义的含义，即思想上，行动上和心灵上的“不要挤”
第二节：讲要善待别人，要遵守道德行为规范，不要用不宽容，不善良，不真诚的心对待别人结尾再次呼吁“不要挤，千万不要挤”照应开头和文题，引人深思，给人启迪
33）本文作者想要告诉我
