《第四节新材料及其应用》教学设计【教材分析】本节内容属于介绍性内容，主要让学生了解一些前沿科技，初步认识科技对社会的影响。对于纳米材料，限于学生的知识水平和理解能力不必多讲，多举一些实际应用的例子；对于绿色能源，学生接触较多，可以让学生自己收集资料；记忆合金的应用也相当广泛，只是学生平时接触太少，教师可以收集有关资料和应用实例补充教学内容。【教学目标】1.知识与技能了解纳米材料、绿色能源和记忆合金等新材料在生产、生活中的应用。2.过程与方法利用不同的渠道收集信息并进行交流，体验收集整理信息的过程。3.情感、态度价值观通过了解新材料的应用，初步认识科技对社会生产、生活的影响，提高学生学习科学的兴趣，引导学生关心社会的发展。【学情分析】本节课教学内容新颖、有趣，学生可以利用互联网进行学习，将会激发学生的学习热情，起到良好的教学效果。【教学思路】本节课属于科普性质，所以主要采取教师介绍，学生查找资料，讨论交流的形式进行教学。通过了解新材料的应用，了解前沿科技，提高学生学习物理的兴趣，培养学生刻苦学习、献身科学的爱国主义精神。1
