三年级数学学科教学设计教学内容认识东北、东南、西北、西南教学目标使学生能结合具体情境认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。教学重难点教学重难点：使学生能结合具体情境认识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。课前准备课件等。教学过程个人使用批注一、布置课前预习：1、查找有关指南针的资料。2、寻找生活中什么时候会用到方位的知识。一、导入新课我们知道了这四个方向，那么，每两个方向之间又称为什么方向呢？今天我们一起来认识.二、依据预习提纲，学习新知（小组合作学习）1、出示例4图，观察：多功能厅在哪两个方向之间？这个方向称为“东北方向”。2、我们知道了“东北方向”，你能说出下面的这几个方向是什么吗？3、我们又认识了“东北、东南、西北、西南”，你打算怎样记住这四个方向？请你把他们记下来。4、请自己画一个标有8个方向的方向示意图。5、观察例4图：请说说校园的东北、东南、西北、西南各有什么？三、展示汇报1、说说生活中什么时候会用到方位的知识？2、第10页第1题：在黑板上标出自己家的位置。3、说一说，商店在冷饮店的什么位置？四、总结：这节课中你有哪些收获？你会用到这方面的知识吗？五、板书设计：认识东南、东北、西北、西南、六、作业设计1）小清家在公园的（）；公园在小清家的（）；图书馆在小清家的（）；东方广场在小清家的（）；学校在小清家的（）；医院在小清家的（）；加油站在小清家的（）；饭店在小清家的（）。2）公园在饭店的（），在东方广场的（）。小清家在图书馆的（），在学校的（）。医院在饭店的（），在东方广场的（）。饭店在公园的（），在加油站的（）。3)小清从家到健身园可以怎样走？①小清向（）走到公园北街，再向（）走就到的。②小清向西走到（），再向北走到（），最后向西就到了。③小清向（）走到和平大街，再向（）走到十字路口，最后往（）就到了。4)小清去上学可以怎么走？
