高中数学学习习惯问卷调查1
上课铃声响后()A
铃声就是命令,会立即安静下来,做好上课准备B.等老师来到教室门口才能安静下来C
仍然在讲话,不把课前准备当回事D
当老师明天要复习新的内容时,你会()A
抓紧时间阅读复习讲义,弄清基础知识,完成复习参考书基础填空,尽量不留盲点B
会看一下复习讲义,没有时间完全弄清楚C
作业太多,哪有时间做这些D
当老师给你讲一道新题时,你常会说()A
老师,等一下,让我想想,让我试试B
我还在看,还没有想好,但却不动手尝试C
老师,太难了,还是你讲吧D
上课听不懂时()A
先把过程记录下来,接着听课,课后再弄清楚B
忙于抄笔记,没心思听课C
没有做笔记的习惯,听不下去了D
上课老师叫你回答问题()A
很高兴,感激老师提供机会,大声回答,给老师和同学好的印象B
不敢回答,就算知道,也很小声,害怕答错C
厌烦老师,怎么老叫我D
你在完成作业时()A
精心设计,当作自己的一件最佳作品,让老师和同学去欣赏,当作是自己的价值体现B
迫于压力,应付完成C
经常忘记要做的作业D
作业不能按时完成,你会()A
向老师说明情况,及时补上B
随便把答案抄上或交个空本子C
作业的答案就在身边()A
仍然会认真独立完成,再对答案,找出错误并改正B
边做边看答案C
照抄答案,没有自己的思维过程,只想尽快完成任务D
9老师通知下周要单元考试,你会()A
认为这是检验和展示自己的机会,要好好把握,会抓紧时间把相关内容复习一遍B
还有几天,等会儿再说,结果没有怎么复习仓促应考C
不当一回事D
考试试卷评改后发下来()A
最关心哪些题目出错,错在哪里,并立即弄明白B
只关心成绩,看完放到一边C
看一眼成绩,就丢一边D
试卷讲评后()A
会在试卷上把每一题的关键思维过程体现出来,找出错误原因,并把错题重做一遍B
把老师讲的正确过