江苏省大丰市万盈二中八年级语文上册《第二十二课都市精灵》教案苏教版一、教学目标:1、体会文中材料的丰富性和结构的条理性;2、通过品味语言学习本文多种表达方式的运用;3、明确人与自然和谐相处的重要性。二、教学重点、难点:通过品味语言学习本文多种表达方式的运用;明确人与自然和谐相处的重要性。三、教学安排:一课时四、教学过程:(一)导入:让学生构想一下自己心目中的家园,谈谈它与现在的城市相比有何异同。(二)检查预习:抿硕大围剿栖息鹈鹕荒诞肆无忌惮无所事事司空见惯流连忘返(三)初读文本,了解词义1、“都市精灵”中的“精灵”,原指神仙、精怪,文中如何理解?2、它们并不叫,……居高临下地瞧着这忙碌的大城市,……3、……,而且也不敢肆无忌惮地大叫,老鸹不老呱了,……4、如此说来,“孤城寡人”并不正常,……倒是“与狼共舞”这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识。(四)走近文本,揣摩结构1、作者介绍了哪些城市的哪些“精灵”?2、作者对这些精灵分别流露了怎样的情感?3、谈谈文章结构安排的妙处?7(五)探究文本,品味语言文章有“人与‘精灵’友好相处的精彩画面”的描写,有“人与自然和谐如何相处”的议论,你觉得哪一处描写生动、哪一处议论精辟,说说理由。(六)一课一得本文是一篇随笔,是散文的一种,它篇幅短小,表现形式灵活自由,可以抒情、叙事、描写或评论。形:材料的丰富性和结构的条理性多种表达方式的运用神:人与自然和谐相处散文的特征:形散神不散(七)拓展延伸,合作学习1、结合几幅图片,flash动画谈感受。2、说说生活中“人与自然”的和谐之处或不和谐之处。(八)布置作业:1、同步完成“导学”;2、小实践:关于“禽流感”的调查报告。(从产生的根源、危害、预防、教训等方面着手)五、板书设计: