新建路小学五年级语文《6.梅花魂》导学案执笔人：龙小华备课组长：王改霞审核人：班级：学生姓名：年级五学科语文教师课型综合训练课课时1课题6.梅花魂授课时间学习目标1．知识目标：我可以掌握本课生字，正确读写“训斥、玷污、郑重、眷恋、颇负盛名”等词语。2．技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文。3．情感目标：了解梅花的品性，体会外祖父酷爱梅花，眷恋祖国的情感。重点难点理解课文内容，初步体会华侨老人热爱梅花，眷恋祖国的思想感情。学案一、预习检测1.我能正确认读下面的词语朵朵冷艳缕缕幽芳飘泊他乡葬身异国颇负盛名腮边玷污品格骨气灵魂气节秉性顶天立地衰老泪眼蒙昽华侨眷恋能书善画风欺雪压欺凌境遇漂泊稀罕大抵2.在（）里填上合适的词语。冷艳的（）（）的品格冰凉的（）（）的灵魂慈祥的（）（）的骨气隆冬的（）()的秉性二、思考：课文主要讲述了什么内容？试概括并画出课文结构图（说一说作者回忆了外祖父生前的几件事，从这些事中体会到了什么？）四、通过本节课学习，我还想知道：新建路小学五年级语文《6.梅花魂》导学案执笔人：龙小华备课组长：王改霞审核人：班级：学生姓名：年级五学科语文教师课型展示课课时2课题6.梅花魂授课时间学习目标1．知识目标：学习本课的生字新词。正确，流利，有感情地朗读课文。2．技能目标：自读探究，合作解决同学们发现的问题。3．情感目标：我也要学习梅花的坚贞不屈，像众多爱国志士一样具有民族意识及爱国情重点难点通过朗读感悟，体会外祖父那颗炙热的爱国心。学案一、自主学习合作研讨交流展示有感情地朗读课文了，认真思考下列问题，在小组内充分交流，并汇报展示。问题一：从哪件事最能看出外祖父对梅花的喜爱？外祖父那么喜欢梅花图，为什么送给了“我”？在书中划出重点句段品读体会，并和同学们共同分享。问题二：能从课文的哪些地方体会出外祖父思恋祖国的感情？问题三：“这梅花，是我们中国最有名的花……她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”可见外祖父爱的是梅花的什么？这里的感叹号表达了怎样的思想感情？二、小练笔：梅花的秉性是什么？中华名族出了哪些像梅花一样有气节的人？学完本文后，把你的想法写一写吧。三、拓展迁移阅读《故乡》，体会诗歌思想感情。
