《几分之一》教学设计教学内容：人教版小学数学三年级上册第90页教学目标：1.初步认识几分之一，理解几分之一的含义，会读，会写简单的分数2.通过课件演示，观察操作，自主探究，合作交流等学习途径与方法，培养学生抽象概括能力。3.激发学生学习数学的兴趣，锻炼学生的动手能力，初步培养学生的创新合作意识，使之获得运用知识解决问题的成功体验。教学重点：理解分数的含义，初步建立几分之一的概念教学难点：理解分数的含义.教具学具准备：多媒体课件，圆形，正方形，长方形纸片一、情境导入，激发学习兴趣。1.谈话引入，激发学生学习兴趣，引出新知。2.板书课题，明确本节课的学习任务。二、教授新知。1.认读，教师引导学生正确的书写。2.课件演示的得来，引导学生明白只要把一个蛋糕平均分成2份，每份都是它的二分之一。3.根据老师给出的提示，先在组内说一说蛋糕的二分之一是怎么得到的，然后全班反馈。4.课件出示自学导案，引导学生动手制作图形的，教师巡视指导。5.全班展示个人成果，再次明确怎样可以得到一个长方形的。6.课件出示相关练习题，巩固强化的概念，随机引出。7.引导学生正确读写，并且动手制作一个图形的四分之一，教师巡视指导，全班展示。8.课件出示一根长方形的纸条（代表整体1），通过讨论整体1和、的关系，引导学生明白把整体1继续这样平均分下去，我们可以得到无数个几分之一。9.自主练习，学习自己最感兴趣的分数，进行全班汇报。10.在学生已有的认读基础上讲解分数各部分的名称，便于学生更好地接受与理解。11.引导学生自学：分数线，分母，分子(P90页，自学分数各部分的名称）然后指出三分之一的各部分名称，加深记忆。三、强化训练，巩固练习。1.课件出示相关图形与物品，引导学生交流讨论，巩固本节课所学内容。2.播放视频，明确数学在生活中的重要性。四、归纳小结。板书设计：几分之一分数：……把一个蛋糕平均分成2份，每份是它的
