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河南省周口市淮阳县西城中学八年级语文上册 古诗文阅读第一课时教案 新人教版VIP免费

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古诗文阅读教案第一课时长歌行汉乐府青青园中葵。朝露待日唏。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,琨黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。译翻园中葵叶青青,承受若朝露的滋润、阳光的照耀。阳春季节的雨露阳光本是大白然的恩泽,万物因此而闪耀着生命的光辉。时常忧虑秋天的来临·那时青绿的叶儿也将枯黄凋零。时光流逝不返,宛如东流入海的百川·何时能西归?青春年少时不及时努力·待到老大一事无成,唯有徒然伤悲。赏析乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁。它常采用赋、比、兴、互文、反复歌咏的修饰手法及铺陈、对比、烘托等技巧状物抒情,这首《长歌行》,便代表了这种特色。作者借百川归诲、一去不回来比喻韶光之匆勿易逝,感慨"少壮不努力,老大徒伤悲",劝勉世人要珍惜光阴,有所作为,全诗从青葵起兴·联想到四季变化,又以江河作比、得出应当抓紧时间奋发努力的结论,其比兴手法是很明显的。长歌。适宜表达深沉的感情,这一首娓娓道来,有描述,有抒情,有叹惋,也有劝勉,使整首诗含蓄细腻,余意无穷。既继承了"歌以咏志"的传统,又极富形式上·的美感,便于反复吟诵。野望王绩东皋薄暮望,徒倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。翻译傍晚时分在东皋遥望,徘徊不定[内心]想有依靠。每棵树都显出萧条秋色,每座山都只见到落日。放牧的人驱赶牛群回来,打猎的人骑马带猎物归返。相互见面郴不相职,(我不禁)长歌怀念那些古代采薇而食的隐士。赏析《野望》写的是山野秋景,在闲逸的情调中,带几分彷徨和苦闷,是王绩的代表作。南朝诗风大多华靡艳丽,王绩的《野望》却有这样--种朴素的好处。这首诗首尾两联抒情言事,中间两联写景,经过"情¨--景--¨--·情"这--反复·涛的意思更深化了一层。诗人曾经在隋朝和唐朝作官,后来隐居还乡。这首诗是在隐居时写的。秋天傍晚时分,诗人遥望山野,内心空落落的,只见景色萧条,放牧和打猎的人们各自返回,虽然互不相识但各得其乐。看到这些,诗人不禁怀念起古代采薇而食的隐士,流露出孤独抑郁的心情。

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