第3节DNA的复制学习目标1.概述DNA分子复制的条件、过程和特点。2.探讨DNA复制的生物学意义。学习过程导入新课震惊世界的“9·11”事件夺去了很多无辜的生命,两幢大楼轰然倒塌,死伤者数以千计,从废墟中清理出的尸体面目全非,无法辨认,如何来确定罹难者的身份呢?警方利用PCR技术获得了罹难者大量的DNA序列,通过与失踪人员的亲人进行DNA检测鉴定来认定失踪人员的身份。从案例可知PCR技术起到了什么作用?它的原理是什么?探究新知探究一:对DNA分子复制的推测[自主学习]阅读教材P52第二自然段,回答下列问题。1.什么是半保留复制?2.以上复制方式是由谁提出的?探究二:DNA半保留复制的实验证据[合作探究1]阅读教材P52~53,回答下列问题。1.科学家选择什么材料进行实验?2.DNA是用肉眼观察不到的,那么用什么方法可以区分亲代与子代的DNA?3.科学家是怎样用15N标记大肠杆菌的DNA的?4.如果是全保留复制,DNA离心结果会出现几种带?如果是半保留复制,又会出现几种带?5.在整个实验的亲代、子一代、子二代细胞中提取出的DNA离心的结果说明了什么?探究三:DNA分子复制的过程[合作探究2]阅读教材P54第一、二自然段和观察图313,回答下列问题。1.DNA分子复制的时间是什么时候?2.DNA分子复制的场所在哪里?3.复制开始时,DNA的结构会发生什么变化?4.子链形成后,如何形成新的DNA分子?5.DNA分子复制的过程包含哪些步骤?6.DNA分子复制需要哪些条件?7.DNA分子复制的结果是什么?8.DNA分子复制的意义是什么?9.DNA分子复制的特点是什么?[自主总结]1.DNA分子复制的过程(1)解旋:DNA分子首先在细胞提供的和的作用下解旋。(2)合成子链:①模板:;②酶:;③原料:;④配对原则:。(3)形成子代DNA:和螺旋形成新的DNA。2.结果:1个DNA→。3.DNA分子复制的特点(1)从过程上看:边,边。(2)从复制的结果上看:复制的方式为复制。4.DNA分子复制准确性的原因(1)DNA分子独特的结构,为复制提供了精确的。(2)原则保证了复制能够准确的进行。5.意义:DNA分子通过,将从亲代传给子代,从而保证了遗传信息的性。课时检测1.DNA分子以半保留方式进行复制,完全被标记的DNA分子,在无放射标记的溶液中复制两代,所产生的四个DNA分子的放射性状况如何()A.两个DNA分子有放射性,两个DNA分子无放射性B.均有放射性C.两条链中的半条具有放射性D.两条链中的一条具有放射性2.一个双链DNA分子为第一代,经过3次自我复制,在第四代DNA分子中,含有几条第一代脱氧核苷酸的长链()A.2B.4C.8D.163.下列关于DNA复制的正确顺序是()①互补碱基对间氢键断裂②互补碱基对之间形成氢键③DNA分子解旋④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对⑤子链与母链盘旋成双螺旋结构A.①③④②⑤B.①④②⑤③C.①③⑤④②D.③①④②⑤4.实验室内要模拟DNA复制过程,所需的一组条件相对合适的是()①有关的酶②能量③DNA模板④脱氧核苷酸⑤适宜的温度和酸碱度⑥适宜的光照A.①②③④⑤B.③④⑤⑥C.①②③⑤⑥D.①②④⑤⑥5.下列叙述中,不属于沃森和克里克对DNA分子复制假说内容的是()A.DNA分子复制时,DNA分子解开两条单链作模板B.DNA分子复制是半保留复制方式C.DNA分子复制时边解旋边复制D.DNA分子复制时遵循碱基互补配对原则6.如图所示为DNA分子复制的片段,图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。一般地说,下列各项错误的是()A.a和c的碱基序列互补B.b和c的碱基序列互补C.a链中(A+T)/(G+C)的比值与b链中同项比值相同D.a链中(A+T)/(G+C)的比值与c链中同项比值相同7.体外进行DNA复制的实验,向试管中加入有关的酶、4种脱氧核苷酸和ATP,37℃下保温。下列叙述中正确的是()A.能生成DNA,DNA的碱基比例与4种脱氧核苷酸的比例一致B.不生成DNA,因为缺少DNA模板C.能生成DNA,DNA的碱基比例不确定,且与酶的来源有一定的关联D.不生成DNA,因为实验中缺少酶催化的适宜的体内条件8.将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中,让其复制2次,则含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例以及含有15N的脱氧核苷酸链占全部DNA单链的比例依次是()A.1/2,1/4B.1/4,1/4C.1/4,1/8D.1/2,1/89.某双链DNA分子的所有碱基中,鸟嘌呤的分子数占22%,则胸腺嘧啶的分子数占()A.11%B.22%C.28%D.44%10.DNA的一条单链中(A+G)/(T+C)=0.4。上述比...
