2012届高一语文 应用体验之旅 专题四 第15课《听听那冷雨（节选）》教案 苏教版必修2VIP免费

2012届高一语文专题四第15课《听听那冷雨（节选）》应用体验之旅教案苏教版必修2(时间：40分钟分值：45分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是()A．寒濑(lài)岑寂(cán)惊蛰(zhé)鸟声啾啾(jiū)B．滂沱(tuó)青霭(ǎi)夜宿(xiǔ)淅淅沥沥(lì)C．氤氲(yūn)羯鼓(jié)潺潺(chán)一峰半壑(hè)D．薄荷(bó)耀目(yào)万籁(lài)雷电霹雹(báo)解析：A项，“岑”应读“cén”；B项，“宿”应读“sù”；D项，“薄”应读“bò”。答案：C2．下列词语中书写全部正确的一项是()A．孺慕灰蒙蒙料料峭峭闲情逸志B．腥气瓦翩翩山隐水迢绿草如茵C．断柯湿漓漓秋雨萧萧凄凄切切D．绵延防波堤云撩雾绕密织成网解析：A项，志—致；C项，萧萧—潇潇；D项，撩—缭。答案：B3．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是()(1)只能从雾破云开的空处，窥见乍现即隐的一峰半壑，要纵览全貌，________是不可能的。(2)这样岂不像住在竹筒里面，任何细脆的声响，怕都会加倍夸大，________令人耳朵过敏吧。(3)霏霏不绝的黄梅雨，朝夕不断，旬月绵延，湿黏黏的苔藓从台阶下________侵到他舌底，心底。A．基本进而径直B．基本反而一直C．几乎进而径直D．几乎反而一直解析：“基本”一般用于肯定句，“几乎”表示十分接近；“进而”表递进关系，“反而”表转折关系；“径直”表直接、不拐弯，“一直”表示顺着某个方向下去。答案：D4．下列各句中加点的熟语使用不恰当的一项是()A．每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。B．那些奇岩怪石，相叠互倚，砌一场惊心动魄的雕塑展览，给太阳和千里的风看。C．听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。D．基层干部要多为群众办实事，不能说得好听而没有行动，空头支票开多了，在群众心中的威信就会受损。解析：“石破天惊”出自唐代李贺诗《李凭箜篌引》：“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，出人意料，有不可名状的奇境。后多用来比喻文章议论新奇惊人。答案：C5．下列各句中没有语病的一句是()A．大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐和骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，更笼上一层凄迷了。B．十年前，在一场摧心折骨的鬼雨中，使他迷失了自己。雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，窗外在喊谁。C．温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。D．只能从雾破云开的空处，窥见乍现即隐的一峰半壑，要纵览全貌，几乎一定是不可能的。解析：A项中“和”应为表选择的“或是”；B项成分残缺，去掉“在……中”或将“他”移到“在”前并去掉“使”；D项相互矛盾，去掉“一定”。答案：C二、阅读鉴赏(20分)阅读下面的文字，完成6～9题。听雨季羡林①从一大早就下起雨来。下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“春雨贵似油。”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。②“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的。但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。按常理说，我坐在那里，同文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，才能安下心来，进入角色。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。③然而，事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，心里感到无量的喜悦。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时继时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘。我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春的活力。④在中国，听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。最有名的一首听雨的词当然是宋代蒋捷的《虞美人》了：少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。...