橡皮泥在水中的沉浮学习内容3、橡皮泥在水中的沉浮(第3课时)学习目标1、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变
钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大
2、用刻度杯测量橡皮泥排开的水量
用橡皮泥制作成不同的形状，使之能够浮在水面上
3、认识到认真细致地采集数据的重要
在探求原因的过程中，懂得证据的重要性
学习日期月日星期学习准备水槽1个，不溶水的橡皮泥若干块，刻度杯1个
活动过程：一、激发活动兴趣
有的物体在水中是沉的，有的物体在水中是浮的
我们能想办法改变它们的沉浮吗
二、实施活动过程
学生活动方案教师导学预案活动一：观察橡皮泥的沉浮（实心）1、把一块橡皮泥放入水里，观察它的沉浮
2、把一块橡皮泥做成各种不同的形状，放入水中，观察它的沉浮
预设：若学生对橡皮泥的体积是3、分析：改变橡皮泥形状，橡皮泥的质量有没有否改变无法确定，可出示刻度杯发生变化
橡皮泥的体积有没有发生变化
从而得出，改变橡皮泥的活动二：让橡皮泥浮在水面上形状，质量没有变，体积也没有1、有没有办法能让橡皮泥浮在水面上呢
变，橡皮泥的沉浮状态不会发生2、讨论：同一块橡皮泥，做成不同的形状，有的沉改变
入水中，有的浮在水面上，这是什么原因呢
前提仍然是改变橡皮泥的形活动三：比较橡皮泥排开的水量状，不能有其他添加物，方法1、取一个量杯，在量杯里倒入200毫升水，把橡皮是做成船形或者空心的
泥做成实心团，放入量杯中，观察它排开的水量，在学生充分讨论的基础上概做好记录
再把橡皮泥做成能浮在水面的各种形状，括：橡皮泥浸入水的体积发生观察它们排开的水量，也记录在表格中
改变，导致在水中排开的水量2、从上面的数据中我们发现了什么
三、检测活动效果
1、橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的
（）2、在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省
