云南省建水县建民中学八年级语文上册《诗四首》教案新人教版——《归园田居》（其三）和《使至塞上》教学目的：1、通过学习，了解诗歌的有关知识，品味语言，体味诗的意境。2、反复诵读，并能熟练地背诵。3、培养语感，提升文化品味和审美情趣。4、掌握考试的题型及技巧。教学时间：一课时教学步骤：一、诵读，掌握古典诗歌的知识。1、朗诵两首诗，注意朗诵节奏，注入小读者的情感。2、诗歌知识简介。古代诗歌多指唐代的律诗、绝句，宋代的词，元代的散曲等。并重点解说律诗的特征，诗歌的韵脚等。二、自读课文（5分钟）（自读后学生回答，教师小结。）感知两首诗各表达出作者怎样的思想感情？三、小组讨论（10分钟）（分组解答，教师小结）1、“草盛豆苗稀”一句中“盛”和“稀”的对比说明了什么？2、“但使愿无违”中的“愿”指什么？3、《使至塞上》中，全诗以大漠、秋天为背景，主要选取哪些意象组成一幅塞外风光图？四、理解填空。（学生独立完成）1、第一首①写诗人劳作艰辛的诗句是，。②表明诗人归隐决心的主旨句是，。③写诗人对田间劳动感到惬意，认为符合自己心愿的诗句是，。2、第二首④以物自比，表达出一种幽微难言的情感的诗句是，。⑤描写塞外大漠黄昏日落景象的千古名句是，。⑥描写奇特壮美、雄浑开阔的塞外风光的诗句是，。五、拓展填空。（动脑、动口）①描写“春景”的诗句？②描写“夏景”的诗句？③描写“秋景”的诗句？④描写“冬景”的诗句？⑤抒发“愁”的诗句？⑥描写“雪”的诗句？⑦写“友情”的诗句？六、布置背诵默写课文。
