西师大版四年级19高山流水自学要求：1、学习生字新词。借助课文中的注音，读准生字，难读的字音多读几遍；不理解的词可借助工具书或联系上下文解决。2、边读边想：课文讲了谁和谁的故事？两个主人公之间发生了什么事？用上“高山流水”把主要内容说一说。3、“知音”是什么意思？结合课文最后一段，说说你的理解。比一比，谁读得好遗憾晋国抒情按捺友谊啧啧赞叹意味深长心急如焚磅礴浩渺呜咽如泣如诉俞伯牙，名瑞，字伯牙，春秋时的音乐家，既是弹琴能手，又是作曲家，故被人尊为“琴仙”，曾担任晋国的外交官。《荀子•劝学篇》中曾讲“伯牙鼓琴而六马仰科”，可见他琴技高超。传说，现在的琴曲《高山》《流水》和《水仙操》都是俞伯牙的作品。自学提示：默读课文5――7段，哪些语句可以看出子期就是伯牙的知音呢，用“—”把它勾画下来吧！子期啧啧赞叹道：“真妙啊，气势磅礴，就像挺拔雄伟的泰山！”子期意味深长地说：“真妙，我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水！”当伯牙再次抚琴而奏，弹到志在（）时，子期（）地说：“（）。”傍晚时，风平浪静，清辉落地，景色迷人。傍晚时，风平浪静，清辉落地，景象迷人。勾一勾描写傍晚美景的句子自学提示：自读课文9—12自然段，用“—”画出伯牙语言描写的句子；在描写伯牙神态的词语下面加上“△”符号；在描写伯牙动作的词语下面加上“﹒”。想一想你从这些语句中体会到什么。这时，伯牙再也按捺不住心中的激动，猛地站了起来，拉着子期的手，说：“高山流水，知音难遇。想不到在这里能遇上您这样一位真正了解我的人啊！”品读感悟：品读遗言他临终前说：去年曾和先生约，八月十五在这里相会，去世以后，要把坟墓修在江边，好听先生的琴声……当伯牙得知子期去世这一消息后，心情如何？请找一找文中的相关词语。伯牙噙着泪水，弹起那首《高山流水》。琴声呜咽，如泣如诉，催人泪下。伯牙弹着弹着，忽然站起来，接着长叹一声，把瑶琴朝地上一块青石摔去，顿时琴被摔得粉碎。摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。“唯一的知音已不在人间了，我这琴还弹给谁听呢？有谁能了解我伯牙的心呢？”人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。（春秋）孟子平生知心者，屈指能几人？（唐）白居易海内存知己，天涯若比邻。（唐）王勃
