第五课亲爱的爸爸妈妈一、教学目的1．阅读课文，能读出文章中所蕴含的深刻感情。2．阅读课文，体会课文中含义深刻的语言。领会句子的深刻含义。3．引导学生讨论作品中人物的语言与看法，发表自己对“二战”的看法，帮助学生进一步形成正确的战争观。二、教学重点1．阅读课文，体会课文中含义深刻的语言。领会句子的深刻含义。2．引导学生讨论作品中人物的语言与看法，发表自己对“二战”的看法，帮助学生进一步形成正确的战争观。三、教学难点1．阅读课文，体会课文中含义深刻的语言。领会句子的深刻含义。2．引导学生讨论作品中人物的语言与看法，发表自己对“二战”的看法，帮助学生进一步形成正确的战争观。四、教学时间：一课时五、教学设想着重探究一些意味深长的句子的含义，探究作者怎样根据表达中心意思的需要来选择材料。五、主要教学内容与步骤1．导入新课可由二战导入在导入新课后，可适当让学生补充关于作者、写作背景知识的介绍。2．引导学生速读课文，完成下列思考题：①引导学生讨论：文章引言中运用萨特的话说“记忆”既是“沉重”的，又是“美丽”的，该如何理解？引用萨特的话在文章中有何作用？②文章的四个部分是如何安排的？为什么要这样安排？③引用，迪桑卡的诗句在文章中有什么作用？④文章中为什么重点写德国的作家和那个日本人？⑤你对那位日本人的言论有什么看法？你听到过类似的说法吗？在什么地方听到的？你如何看待这个问题？说说你的见解。3．就上述第五题的基础上，引导学生就“战争”这一话题发表看法。4．再读课文，找出课文中饱含感情的语句，说说它们的含义与所蕴含的感情。利用此教学环节完成书后练习题二。5．小结本课教学布置作业：收集一些反映“二战”的作品，并认真阅读它们，读后思考战争给人们带来了什么。建议阅读自读课本中《奥斯维辛没有新闻》。资料平台：世界和平日（2006-09-21）9月21日是世界和平日。联合国大会于1981年通过决议，将每年9月的第三个星期二联大开幕的日子定为世界和平日。2001年9月7日，联大通过第55/282号决议，决定从2002年开始，将每年的9月21日定为世界和平日。大会宣布，世界和平日为全球停火和非暴力日，并呼吁所有国家和人民在这一天停止敌对行动。大会还号召所有会员国、联合国系统各组织、区域组织和非政府组织以及个人，通过教育和公众宣传等适当方式庆祝世界和平日并同联合国合作实现全球停火。自世界和平日设立以来，每年的这一天，联合国都举行仪式，提请所有人关注、庆祝和纪念这一日子。同时，全世界的政府和非政府机构、民间社会和宗教团体也纷纷举行各种活动纪念世界和平日。多年来，包括联合国在内的国际社会为实现地区稳定和世界和平作出了不懈努力。然而目前在全世界范围内，战争、恐怖袭击、地区冲突等多种形式的暴力敌对活动依然存在人类实现真正和平的理想任重而道远。今年，联合国总部仍将举行传统仪式纪念世界和平日，呼吁全世界同联合国一起纪念世界和平日，共同携手为实现人类和平而努力。联合国秘书长安南将敲响和平钟，联合国的各个办事处及部分下设机构或组织也将举行纪念活动。安南呼吁在今年的世界和平日当天，世界各国和全体人民停止一切敌对行动，并在中午12时静默一分钟，表达人们对和平的美好愿望。为了纪念2005年9月21日国际和平日，联合国秘书长科菲•安南呼吁世界广泛实行24小时停火，把这一天作为无暴力日。国际和平日将在9月14-16日世界各国领导人在联合国总部举行特别首脑会议后接踵而来。在此高级别会议期间，各国家元首和政府首脑将讨论把发展、安全、人权与和平结合并入统一框架的各项战略。预计本次会议将是历史上最大的世界领袖聚会。国际和平日是1981年联合国大会第36/67号决议首次建立的，时间定为每年九月大会届会开幕之时。2001年，该决议得到了第55/282号决议的加强，将这一天定为每年9月21日，并使之成为无暴力与停火日。决议得到大会会员国一致通过。今年，联合国总部将举行传统仪式纪念和平日，秘书长将敲响和平钟。按照过去的传统，全世界各联合国办事处、政府和非政府机构、民间社会和宗教团体将举行多种活动和纪念仪式，以促进和平与非暴力理想。国...
