GanShuiZhongXue数学教案八年级（下）第十八章平行四边形★18
1平行四边形★§18
1平行四边形的性质1．知识与技能：理解平行四边形的定义及有关概念2．过程与方法：能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质3．情感、态度与价值观：能根据平行四边形的性质进行简单的计算和证明1．重点：平行四边形的定义，平行四边形对角、对边相等的性质2．难点：平行四边形对角、对边相等的性质的应用一、自学交流：认真预习教材，然后写出预习中的疑难问题：
二、引入亮标：1．两组对边分别的四边形叫平行四边行
平行四边形ABCD记作
2．平行四边形的相等，平行四边形的相等
3．如图，四边形ABCD是平行四边形，则AB∥_____，AD=___，∠B=∠____
（1）若AB=2cm，AD=3cm，则CD=____cm，BC=_____cm，□ABCD的周长为____cm；（2）若∠A=1250，则∠B=_____0，∠C=_____0，∠D=_____0
三、探究新知：1
如图：E、F是□ABCD的对角线在AC上的两点，且AE=CF，求证：DE=BF第1页共2页教学目标教学重难点教学过程BADCEFCBADGanShuiZhongXue数学教案八年级（下）2
在□ABCD中，∠ABC的平分线BE分对边AD为2cm和3cm两部分，求此平行四边形的周长
四、当堂训练：1．在□ABCD中，∠B=650，则∠A=，∠D=，∠C=
2．在□ABCD中，∠A：∠B=4：5，则∠C=
3．在□ABCD中，AB=5cm，BC=3cm，则CD=cm，DA=cm，平行四边形的周长为______cm
4．在□ABCD中，周长为24cm，AB=5cm，则BC=cm，DA=cm
5．在□ABCD中，∠A：∠B：∠C：∠D的值可能是（）A．1：2：3：4B
3：4：4：3C．3：3：4：4D
