电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

河北省承德市隆化县存瑞中学高考生物一轮复习《现代生物进化理论》导学案VIP免费

河北省承德市隆化县存瑞中学高考生物一轮复习《现代生物进化理论》导学案_第1页
1/2
河北省承德市隆化县存瑞中学高考生物一轮复习《现代生物进化理论》导学案_第2页
2/2
河北省承德市隆化县存瑞中学高考生物一轮复习《现代生物进化理论》导学案【学习目标】1.说明现代生物进化理论的主要内容。2.概述生物进化理论与生物多样性的形成。【前置学习】一.自然选择学说1.主要内容2.尝试进行“自然选择学说”生物进化的模型解读(1)自然选择的对象(2)自然选择的因素:(3)自然选择的动力①类型:。②意义:。③原因:。(4)自然选择的结果:。(5)变异不定向与自然选择定向性。二.现代生物进化理论(一)主要内容:1.是生物进化的基本单位概念定义外延种群基因库2.产生生物进化的原材料可遗传变异的三个来源:。由于都是随机的、不定向的,因此它们只是提供了生物进化的原材料,不能决定生物进化的方向。3.决定生物进化的方向1变异是不定向的――→不利变异被淘汰,有利变异逐渐积累―→种群的基因频率发生定向改变――→生物朝一定方向缓慢进化提醒①自然选择的实质:定向改变基因频率。②变异与环境的关系:变异在环境变化之前已经产生,环境只是起选择作用,不是影响变异的因素,不要夸大其作用,通过环境的选择将生物个体中产生的不定向的有利变异选择出来,其余变异遭到淘汰。例如喷洒杀虫剂只是将抗药性强的个体选择出来,而不是使害虫产生抗药性。4.隔离与物种的形成(1)物种形成的三种典型模式①渐变式——如加拉帕戈斯群岛上13种地雀的形成。②骤变式:主要是通过的方式形成新物种,一出现可以很快形成(基因频率改变)。此种方式多见于植物。③人工创造新物种:通过(如番茄—马铃薯)、(如甘蓝—萝卜)、(如八倍体小黑麦)等方式也可以创造新物种。(2)新物种形成的标志:(二)现代生物进化理论与达尔文进化论的比较1.共同点2

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

河北省承德市隆化县存瑞中学高考生物一轮复习《现代生物进化理论》导学案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部