打击乐：《郊游》执教：张艳伟教学目标：1、感受乐曲ABA的结构。掌握XXXXX这一走步节奏，并且用肢体动作创造性的展现郊游的游戏化情境2、在音乐和游戏的情景中，感受到郊游时的轻松愉快。教学准备：1、材料准备：录音机、磁带、画有脚印的节奏图。2、经验准备：已有郊游的经验。教学过程：1、师幼听《郊游》的音乐走入活动室。2、提问：有哪些小动物在春天郊游？（幼儿自由回答）3、出示图谱，一只大象来郊游，请幼儿尝试用脚的动作表现练习节奏XX。4、提问：还有谁是走着来郊游的？扮小动物看图谱走。6、看脚印图，小兔子来了跳一跳，练习节奏XXX。学小灰兔跳，兔妈妈跳。7、大象和小兔子一起出来郊游，集体练习脚的动作。大象走路重怎样？小兔走路轻怎样跳？（脚尖）练习节奏XXXXX8、一起表演。9、出示鸟飞的图谱，提问：像什么？还有哪些小动物飞来！跟音乐做动作。10、指图谱，幼儿跟音乐表演2遍。11、分组分角色看指挥表演，轮换。幼儿自选角色听音乐表演。、
