第四单元中国人失掉自信力了吗章、节第4单元课时第1课时课型精读课教学目标1、了解驳论文的特点，学习驳论文的写法。2、诵读课文，理解重要语句的深层含义。3、领会课文内容，增强民族自信心、自豪感。重点难点弄清写作背景，初读课文教学过程教师复备一、预习检查检查学生对“鲁迅生平业绩和作品风格”的资料收集情况。二、导入新课今天，我们会为作为中国人感到骄傲和自豪，然而，70多年前的中国民不聊生，那时的中国人又是怎样的精神状态呢？三、有关内容介绍1、本文是一篇驳论文。从广义上来看，这又是一篇杂文。2、鲁迅，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。毛泽东称“鲁迅是中国文化革命的主将”“鲁迅的骨头是最硬的”。3、写作背景本文写于1934年9月25日。“九•一八”以后，仅三个月，东三省沦丧，之后，日寇的铁蹄进一步向华北深入。民族存亡的关头，国民党反动政府却利用其宣传喉舌《大公报》发表社论，指责中华民族失去了自信力，为国民党反动政府推卸责任，悲观失望的气氛笼罩着上层社会。作者写作本文在于批驳错误论调，振奋民族自信心。4、明确学习任务四、听录音1、弄清字词障碍。搽玄虚省悟自欺欺人渺茫脊梁诓骗怀古伤今为民请命2、揣摩语气，体会作者的爱憎分明。五、朗读全文。讨论：1、对方的错误观点是什么？作者正面提出的观点是什么？2、本文层次（一）树靶子：（二）反驳：（三）结论：六、布置作业。查找有关第七段的论据教学反思授课时间：年月日
