《富饶的西沙群岛》教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写13个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、高低不平、各种各样、千奇百怪、四脚朝天”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。4、学习摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。教学重点：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。教学难点：读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶。教学时间：三课时第一课时教学目的：1、认识本课生字新词，联系上下文理解词语的意思。2、知道西沙群岛的地理位置，了解西沙群岛的特点：风景优美，物产丰富。教学重难点：初步感知课文，对课文有个总体印象。课前准备：1、生字卡2、地图3、布置学生预习教学过程：一、谈话导入：1、同学们一定还记得《日月潭》吧，她在祖国的宝岛台湾。（出示地图）在祖国的南海上，有一群岛屿，叫西沙群岛。（板书课题，解释“岛”。）2、同学们通过课前预习，对西沙群岛有了哪些了解？交流一下，好吗？（随机对认真预习的学生给以表扬、鼓励。）你们还很想知道什么？3、今天我们一起来学习课文，看看作者是怎样描写——富饶的西沙群岛的。二、学生自学：1、读课文；2、圈画、自学生字词，读准字音；3、思考问题：全文主要讲的什么？弄清每自然段讲的什么？三、检查自学情况：1、出示生字卡指名认读生字纠正读音2、读生词3、全文共7个自然段，主要讲的是西沙群岛风景优美，物产丰富。四、学习课文1、齐读第1自然段：画出重点句子，认识总述句（风景优美，物产丰富），此段在全文起总述的作用。2、怎样风景优美，物产丰富？（1）自渎2~6自然段，弄清每段讲的什么。（2）小组讨论每段内容；（3）说说每段的内容，方法：逐段朗读、讨论，同时板书；（4）结合板书小结。第二课时教学目的：1、感情朗读课文。2、学习2~7自然段，了解内容。3、读句子，理解意思，说说课文是怎样围绕句意写具体的。4、鼓励学生查找有关资料。教学重难点：1、感情朗读课文，理解课文内容；2、课后第2题，说说课文是怎样围绕写具体的。课前准备：1、有关音像资料2、小黑板（课后第2题）3、布置学生查找图片、资料教学过程：一、复习导入：（见上节课板书）二、提出本节课内容、要求。学习后几个自然段，感情朗读课文，知道每段写的什么，理解句意，说说课文是怎样围绕句意写具体的。三、学生自读3~6自然段1、自渎自了解；2、小组交流：说说西沙群岛物产怎样丰富？四、讨论回答：西沙群岛怎样丰富？（同时板书）五、指导有感情地朗读课文1、重点指导3、4段（观看音像资料，指指海底有些什么）海底世界音像资料：http://www.yzledu.com/Video/ShowSoftDown.asp?UrlID=1&SoftID=3940（1）指4人分句分段朗读评议指导（2）齐读（3）出示小黑板句子：（第4段的最后一句）a、说说对句子的理解（是说西沙群岛海底的鱼很多）；b、说说课文是怎样围绕句意写具体的，在文中将“有的……有的……”打点，再读一读、说一说。（形状各异）2、感情朗读5、6段（1）指导感情朗读（2）出示句3西沙群岛也是鸟的天下。说说句子的意思（西沙群岛的鸟多）
