尼木县中心小学语文组：次德吉？阮恒ruǎnhéng小姑娘孤儿院同伴阮恒听课文朗读，思考：他们之间发生了什么事？听课文朗读，思考：课文讲了一件什么事？时间：人物：发生了什么事：我会说听课文朗读，思考：课文讲了一件什么事？时间：人物：发生了什么事：我会说战争时期小姑娘阮恒一个小姑娘生命危在旦夕，在这迫在眉睫之时，阮恒为她输血，挽救了小姑娘。我会读，还会懂！我会读，还会懂！输血迫在眉睫是否擦拭拳头竭力捂着休克草垫啜泣呜咽quándiànjiéshìjiéwūyèchuòqìshūfǒuwǔ比喻事情已到了十分紧急的关头。用尽全力；尽力。一种临床综合病症。你会读吗？你会读吗？流血输血献血抽血血型血管xiěxiěxiěxiěxuèxuè小姑娘遇到了什么困难？小姑娘遇到了什么困难？认真读一读1-4自然段，动笔划一划小姑娘遇到的困难。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。如果不立刻抢救，她就会因为休克和流血过多而死去。如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去。输血迫在眉睫比喻事情临近眼前，十分急迫。读课文第5——11自然段，用“——”标出描写阮恒献血时动作、表情的句子，认真地读一读，透过这些句子去体会体会阮恒的内心世界，然后将你的体会说一说。说说你从句子中读懂了什么？一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。说说你从句子中体会到了什么？叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上.他的胳膊用酒精擦拭后,一根针扎进他的血管.抽血过程中阮恒一动不动,一句话也不说.叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上.他的胳膊用酒精擦拭后,一根针扎进他的血管.抽血过程中阮恒一动不动,一句话也不说.过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸.但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他的眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸.但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他的眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸.但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他的眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。抽抽嗒嗒的哭。低声哭泣。一吸一顿的哭泣。过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸.但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他的眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸.但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他的眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸.但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他的眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。如果我是阮恒，我的小手颤抖时心里一定感到。可我仍举起手来，心想我忽然又把手放下了，这时心想。最终我仍是克制不...
