2012-2013人教版八年级物理第十二章第3节机械效率课件[1]1VIP免费

知识回顾1、什么是功？2、功的计算式是什么？把重物G提高h米！可以用力F直接对它做功；也可以利用动滑轮对它做功。这两种方法做功相等吗？hh那我们为什么还要使用动滑轮呢？用动滑轮可以省力！用动滑轮做功做功多！GGGG物理量G/Nh/mF/Ns/mW手对木材W手对机械123用力直接对物体做功和用机械对物体做功相等吗？议一议：为什么使用动滑轮后还要多做功？机械的三种功机械的三种功要提升G，同时必须将动滑轮也提升。这时要克服滑轮重和摩擦额外做功，否则你不能完成任务。对滑轮做的功、克服摩擦做的功叫额外功。提升重物G是目的，对重物做的功叫有用功！动力F做的功，包括对重物做的功和对动滑轮做的功叫总功一、三种功•1、有用功（W有）：对人们有用的功。W有＝Gh（竖直方向提升物体）•2、额外功（W额）：对人们没用但又不得不做的功。•3、总功（W总）：有用功与额外功的总和。W总＝FS（运用机械时动力F所做的功）•4、三者关系：W总＝W有＋W额★用水桶从井中提水时，所做的有用功是，额外功是，总功是；如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来的桶里带了一些水，有用功是，额外功是，总功是。克服水的重力做功克服桶的重力做功拉力所做的功克服桶的重力做功克服水的重力做功拉力所做的功你会选哪种方法呢？想想议议112233112233对沙子做功对桶做功对自己做功对沙子做功对桶做功对滑轮做功对沙子做功对口袋做功对滑轮做功请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？112233112233对沙子做功对桶做功对自己做功对沙子做功对桶做功对滑轮做功对沙子做功对口袋做功对滑轮做功600J2520J600J180J600J90J请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。3120J780J690J112233112233对沙子做功对桶做功对自己做功对沙子做功对桶做功对滑轮做功对沙子做功对口袋做功对滑轮做功600J2520J600J180J600J90J3120J780J690J19%76%86%二、机械效率1.定义：有用功与总功的比值叫机械效率.总有WW2.公式:没有！因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1讨论：有没有机械效率为100%的机械？为什么？1、η常用百分数表示2、η总是小于100%3、η没有单位使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是60%，也可以说有用功在总功中占有60%，另外的40％是额外功．起重机的机械效率是60%，它表示什么意思？一些机械的机械效率：一些机械的机械效率：抽水机：60%－80%柴油机：28%－40%请你判断：下面说法中是否正确？1．有用功越多，机械效率越高（）2．额外功越少，机械效率越高（）3．物体做功越慢，机械效率越低（）4．做总功越多，机械效率越高（）5．做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高（）6．做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高（）7．机械效率越高，越省力（）√√×××××如图所示：用80N的拉力,将180N的物体匀速举高1m，绳重、摩擦不计。求:（1）W总=？（2）W有用=？(3)W额外=?(4)η=?(5)G动=?GF.例题1：F.如图所示：若物重500N，摩擦阻力为重力的0.2倍，在120N的拉力作用下物体以0.2m/s的速度匀速运动5s，求：1、有用功2、总功、3、机械效率例题2：知识小结知识小结一、机械的三种功：有用功——对人们有用的功总功——动力对机械所做的功额外功——对人们无用而又不得不做的功额外有用总WWW二、机械效率：1、定义：有用功与总功的比值。3、公式理解：%100总有用ηWW2、公式：1、η常用百分数表示2、η小于100%3、η没有单位测滑轮组的机械效率三、实验探究：【实验目的】1．学习安装滑轮组。2．学习测滑轮组的机械效率。3．分析得出影响滑轮组机械效率的因素。4．分析得出提高滑轮组机械效率的方法。【实验原理】%100sG%100FhWW总有用η讨论：为得出滑轮组的机械效率，需要求出有用功和总功，为此需要测出哪些物理量？每个量怎样测量？刻度尺、钩码、弹簧测力计、滑轮组两个、铁架台、长约2m的细绳。实验器材：%100sG%100FhWW总有用η拉力F钩码重G钩码上升的高度h拉力通过的距离s1、使用弹簧测力要调零！2、使用弹簧测力测力时要匀速竖直向上拉！注意事项：你组装成的滑轮组！实验步骤：1.照图，把滑轮组和刻度尺安装好，测出钩码G的值，并记录表中...