七颗钻石（第一课时）教学目标：1、知识与技能：能正确读写本课12个生字及其所组成的词语。2、过程与方法：教师讲解与学生思考相结合。3、情感态度与价值观：体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学重难点：掌握课文的内容和结构，理解课文的主题思想。教学准备：1、要求学生回忆学过的童话故事，熟读课文，了解作者的一般情况。2、教师需通过富有感染力的语言渲染学习气氛，带领学生进入神奇的童话世界。3、制作反映课文主要内容的课件。教学过程：一、导入──激发想象1、出示：旱灾、干涸、干枯、焦渴。指名读，齐读，注意读准字音。看到这四个词语，你仿佛看到了一幅怎样的画面？2、出示：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。分别出示反映旱灾的图片，指导感情朗读。3、就在这所有的河流和水井都干涸，草木丛林也都干枯，许多人和动物都焦渴而死的时候，一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了，当她醒来的时候却发现水罐里竟装满了清澈新鲜的水，这究竟是怎么回事儿呢？下面，就让我们一起走进俄国著名作家列夫托尔斯泰的童话故事《七颗钻石》。二、理解──感知想象1、自由朗读课文，注意读准生字的字音，读不通顺的地方多读几遍。你觉得这是一个怎样的故事？2、用自己喜欢的方式再读课文。用横线画出最让你感到神奇的地方。3、有感情地朗读相关句子，引导读出神奇的味道。4、你认为究竟是什么原因使得水罐发生了一次又一次神奇的变化的呢？迅速浏览课文，用波浪线把描写小姑娘富有爱心的词语和句子画下来，读一读。5、学生交流汇报，着重学习以下句子。（1）一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。（2）小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。（3）小姑娘往手掌里倒了一点水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。（4）母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。（5）小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。抓住“哪儿也找不着”、“累得倒在”、“喜出望外”、“真想喝个够”、“赶紧”“咽了一口唾沫”等词句，重点指导朗读，感受这些词句所蕴含的情感。三、创造──发挥想象选择其中一个情节，展开想象编故事。（1）小姑娘出门找水累得倒在沙地上睡着了，她会做一个什么样的梦呢？（2）小狗把小姑娘绊倒了，在小狗身上曾经发生了什么样的故事呢？（3）从水罐里涌出了清澈又新鲜的水流，大地上会发生什么样的变化？四、延伸──拓展想象介绍格林童话、安徒生童话等优秀儿童读物，感受童话魅力。
