《墨竹如人》教学目标：一、知识与技能1、懂得本课“宫俸”、“造诣”、“落拓”、“峥嵘”等词语的大概意思
2、理解课文，体会郑板桥所画的竹和他品格之间的关系
3、背诵课文中郑板桥的诗
二、过程与方法1、自主学习、合作探究，在读懂课文的基础上讲讲郑板桥的故事，从中体会郑板桥的人格
2、欣赏郑板桥的《墨竹图》加深对课文的理解
三、情感态度与价值观感受郑板桥清正高洁、体谅百姓、关心百姓疾苦的、不媚权贵、安贫乐道的高尚品德
四、重点与难点重点:理解课文内容，感受郑板桥的人格魅力
突破方法:让学生多读、多想，互相讨论
难点:如何理解题目《墨竹如人》
突破方法:欣赏《墨竹图»，体会竹的特点与人物品格的相通之处
五、教法与学法教法:让学生在读懂课文的基础上欣赏《墨竹图»，体会竹与人的相通之处
学法:自主学习，合作交流
从故事中归纳人物品格，在教师指导下体会题目内涵教具准备：光盘课时安排：2课时教学过程：一、谈话导入人们常说，字如其人
套用这种说法，是不是也可以说“画如其人”呢
清代著名书画家郑板桥素以画竹著称于世，今天，让我们一起来学习郑板桥的故事，看看他画的竹与他本人的品性是否相似
二、读文，练说1
复习在上节课我们欣赏过了郑板桥的墨竹画，板书：墨竹
谁来说说他所画的画具有什么特点
从它的风姿绰约中体现了竹的什么品质
课文通过了哪些故事中体现了他的品质呢
我们一起去读读故事吧
2．自读课文，准备复述郑板桥的故事
小组交流，比一比，看谁复述得更生动、全面
3．练说，说说郑板桥是一个怎样的人
用“从一（）事中，我看出郑板桥是一个（）的人”的句式说话
学生相互补充、纠正、归纳：勤俭谦逊，清正高洁，体谅百姓，关心民间疾苦，与百姓打成一片，不媚权贵，安贫乐道
三、赏画，感悟1．出示郑板桥的画作—《墨竹》，引导学生欣赏画中的形象特点
（1）细长的枝干、突出的枝节、峥嵘的竹叶给人一种瘦劲、劲节的感觉
