《古井》教案教学要求：1、自学课文，了解词语的意思2、认识古井的作用，理解课文包含的道理3、谈谈读文后的感受重难点、关键：1、理解重点词语2、理解课文内容及课文包含的道理课时划分：1课时教学过程：一、揭题、审题1、出示各种古井图片2、认识古井的作用以前没有哗哗流下的自来水，人们喝水都要打井取水
现在一些乡村人们还要靠井水来维持生活，今天，我们就来学习一篇关于井的文章
3、板书课题：古井二、学习课文（一）、自学生字词（二）、自学课文，解决不懂的词语（三）、自学课文，谈谈对课文的理解
学生自由发言
（可以谈好内容，也可以谈好词好句）（四）、老师在学生自由谈的基础上归纳重要内容和名句1、《古井》讲叙了乡亲们佩服古井，学习古井，帮助老人的故事
2、作者写《古井》一文，用了许多好词好句，我们大家一起读一读（五）、学习1、2自然段出示刚才学生讲到的好句进行教学1、古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育着她的儿女
（1）“甜美的乳汁”指的是什么
（2）古井的水有什么特点
从文中找出一词来形容它（清凉可口）（3）哺育是什么意思
（养育）（4）为什么说古井像一位温情的母亲
（因为古井用它的泉水养育了乡亲们，所以说古井像一位温情的母亲，母亲也用乳汁养育了孩子，它们之间有共同的特点，拥有乳汁即泉水，承担养育的责任）（5）朗读这句话（注意读出对古井的感激与热爱）2、每天从晨光熹微到暮色降临
像一支支快乐的乡间小曲（1这是句（2）读出你喜欢的词语（晨光熹微、络绎不绝、乡间小曲）（3）这些词说明了什么
（取水时间长，乡亲们很快乐，取水的人多
）（4）这么一说，这个比喻句用得更好了，那就带着赞美的口气读一读
3、门前的路面湿漉漉的，老是像下过一场雨（1）这是句（2）为什么把井水比做春雨，而不比做秋雨、冬雨呢
（春雨很珍贵，春雨是乡亲们最喜欢的
）师：是啊，春雨贵如油
