第九课民族政权并立的时代授课类型：新授课一、课程目标知道辽、宋、西夏、金等政权的并立二、教学目标知识与能力：少数民族政权辽、西夏、金的先后兴起，陈桥兵变及北宋的建立，辽宋战争和澶渊之盟，宋夏和战，宋金战争和南宋的建立，郾城大捷和岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成
过程与方法：正确认识契丹、党项、女真等少数民族对我国北部和西北部边疆地区的开发所做出的重大贡献
认识到民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流
情感态度与价值观：本课所学习的民族战争不能用异族、侵略的说法，只能从正义和非正义的角度来分析
因为中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分
三教学重点、难点重点：契丹的兴起和与北宋的关系难点：如何正确评价澶渊之盟四、教学过程：1、指导学生阅读“契丹的兴起和陈桥兵变”你知道青牛白马的故事是我国古代哪个少数民族的传说吗
他们在历史上曾建立了什么政权
你知道“赵匡胤穿龙袍——改朝换代”的歇后语出自我国历史上的什么事件吗
赵匡胤建立的朝代叫什么
他又采取了哪些加强中央集权的措施
(小字部分)2、指导学生阅读“辽、宋、夏的和战”，这一时期，与北宋并立的少数民族建立的政权有哪些
你知道历史上的澶渊之盟是怎么一回事吗
北宋与辽、西夏是通过什么方式来维持边境和平的
3、指导学生阅读“金与南宋的对峙”金的建立时间与建立者是谁
辽和北宋是被哪一个政权灭亡的
这一政权是哪个民族建立的吗
这个民族有什么特点
其杰出首领是谁
“靖康耻，犹未雪
臣子恨，何时灭
”这是岳飞《满江红》中的词句
其中“靖康耻”指的是哪一历史事件
南宋的抗金名将是谁
他在抗金斗争中取得过哪些胜利
五、巩固练习：1、揭开辽与中原王朝政权冲突序幕的事件是：()A
契丹人势力向南发展B
辽占领幽云十六州C
辽军攻打澶州城D
岳飞郾城大败金军2、宋太祖取得政权是通过下列哪一种方式：()A
割据军阀进行叛乱B
