【课题名称】描述运动的物理量1课型复习课时1编号1【学习目标】l.知道参考系、质点、位移、路程等概念2、能掌握实际物体在何种情况下可看成指点3、掌握位移和路程的区别与联系【学习重点】参考系、质点、位移、路程等概念【学习难点】参考系、质点、位移、路程等概念【教法】三步五段学情调查、情境导入问题展示、合作探究1．参照物（1）机械运动是（2）参照物（3）同一个运动，由于选择的参照物不同，2、质点（1）叫做质点（2）质点是一种（3）实际物体看成质点的条件是3、位移和路程（1）位移是（2）位移的图示（3）位移和路程的比较达标训练、巩固提升1．某人坐在甲船上看到乙船在运动，则在河岸边观察，不可能的结果是A、甲船不动，乙船运动；B、甲船运动，乙船不动C．甲部不动，乙船不动；D．甲船运动，乙船运动2．关于质点，下列说法正确的是A．只有足够小的物体才能看作质点B．只有作平动的物体才能看作质点C．只有沿直线运动时物体才能看作质点D．只有大小形状可忽略时物体才能看作质点3．下列情况中的物体，能看作质点的是A、太空中绕地球运行的卫星；B．正在闯线的百米赛跑运动员C．匀速行驶着的汽车的车轮；D．正在跃过横杆的跳高运动员4．甲同学由A点出发向东走30m，然后又向北走40m到达末位置B；乙同学从A点出发向北走30m，然后又向东走40m到达末位置C，则A、甲和乙的末位置相同；B．甲和乙的位移相同请同学们独立完成独立思考完成小组合作、讨论，代表发言1C．甲和乙位移的大小相同；D．甲和乙位移的方向相同5．从高为5m处以某一速度竖直向下抛出一小球，在与地面相碰后弹起，上升到高为2m处被接住，则在全段过程中A、小球的位移为3m，方向竖直向下，路程为7mB．小球的位移为2m，方向竖直向上，路程为7mC．小球的位移为3m，方向竖直向下，路程为3mD．小球的位移为7m，方向竖直向上，路程为3m6．一个质点沿半径为R的圆周运动一周，回到出发点，在此过程中，路程和位移的大小出现的最大值分别是A、2πR，2πR；B、0，2πR；C．2R，2R；D．2πR，2R7．下列关于位移和路程的说法正确的是A．一物体沿直线运动，其位移和路程大小总是相等，但位移是关量，路程是标量B．位移描述直线运动，路程描述曲线运动C．位移取决于始末位置，路程取决于实际轨迹D．运动物体的路程总大于位移知识梳理归纳总结反思本节课2
