课题：aieiui的教学设计教学目标：学会三个复韵母ai.ei.ui和他们的四声，了解复韵母的组合特点，能够读准音，认清形正确书写。教具准备：拼音卡片教学中、难点读准复韵母和特殊韵母的发音。(第一课时)教学过程一、复习检查1、抽读字母卡片：aoeiuu2、复习单韵母的四声（让学生读强调口型不变）二、提出学习任务同学们今天我们来学习3个复韵母和他们的拼音。单韵母aeu最喜欢和i做朋友了。大家看上来，他们在一起就成了aieiui，他们都是由两个单韵母和起来的，我们给他们取个名字叫复韵母。这节课我们就一起来学习这三个复韵母。三、学习复韵母1、学习复韵母（板书：aieiui）(1)看插图说画引出:图上这两棵树一不一样高?（不一样）一棵树怎样？另一棵树又怎样？（1）举例：让两个学生上台来比高矮？（这两个同学背靠背挨在一起一不一样高，谁高谁矮）那么矮是第几声？（板书：ai）（2）教学ai的发音认清字形。(a)复韵母ai是哪两个大单韵母组成？((b)教师示范：（告诉学生复韵母发音是口型要变。a读重些，i读轻些，两个音要连在一起，不能分开，读时先发a音，a发音后嘴巴马上滑动，滑动到i的位置上。(c)学生一起读。（儿歌：a加i,aiaiai）（3）四声练习。（a）练读ai的四声（板书：āi.áiǎiài）（b）口语训练:我挨着你āiāiāi，没饭吃会挨饿，áiáiái,姐姐高，弟弟矮ǎi（c）ǎiǎi.我爱爸爸和妈妈àiàiài.（d）练读ai的四声（板书：āi.áiǎiài）2、学习复韵母ei（1）出示ei，说说ei是有什么组成，想一想这ei我们应该怎样发音？(学生回答)（2）老师范读。（谁能说说口型是怎样变化的？）（3）学生齐读（让学生自己模仿上面说说ai的儿歌）（4）练习ei的四声（板书：ēiéiěièi）3、学习复韵母ui（1）出示ui看图图上小朋友手里拿着草干什么？（2）说说他是有什么和什么组成，你们想想她应该怎样读？（先发u.，口型慢慢变小，变成.u重i轻，一口气连成。）（3）指名读、齐读（让学生自己模仿上面说说ei的儿歌）（4）练习读四声。（5）标调歌：有a在把帽带，a不在，找o\e，要是i.u在一起，谁在后面给谁带。四、学习aieiui的书写aieiui都是由两个单韵母组成的单韵母在四线格中写在什么位置，复韵母也写在什么位置。五、巩固练习卡片认读复韵母aieiui
