11一本男孩子必读的书教学要求1.正确读写本课的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解鲁滨逊的经历,理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。3.理解课文内容,领悟学会生存、学会坚强生活的道理,培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。重点难点1.理解由生字组成的词语,理清课文的脉络。2.理解课文内容,领悟学会生存、学会坚强生活的道理,培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。3.了解鲁滨逊的经历,理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。教学课时两课时1一本男孩子必读的书连着三天,雨下个不停。在下雨天里读书是最惬意的。[句导读:开头从天气入手,引出要做的事情——读书,自然过渡到下文。]上次老爸送我的一本书还放在抽屉里,书名是《鲁滨逊漂流记》。书很旧很旧,封面已看不出颜色,还用透明胶带粘补过。2[①这是一本怎样的书?有什么特别之处?]段导读:“我”读的书是《鲁滨逊漂流记》。本段指出这本书很旧很旧,暗示了它有来历。翻开书,里面的纸已经泛黄了。[句导读:再次从细节上描写书“旧”。]扉页❶上有几行字,头两行是用毛笔写的:1知识点详解☜2①从“书很旧很旧、封面已看不出颜色、用透明胶带粘补过”等语句可以看出这本书已有很多年了。这样一本书,爸爸还要“我”读,说明这本书与众不同。❶扉页:书刊封面之内印着书名、著者、出版者等项内容的一页。❷落名:在书信、字画、礼品等上面题写姓名。这是一本男孩子必读的书赠维儿段导读:照应文题,点明了扉页上的赠言。下面落名❷吴敬山。吴敬山是老爸的爸爸,我的爷爷,那么这本书是当年我爷爷送给我老爸的。送书的时间是1965年6月1日,现在推算起来,是我老爸12岁那年“六一”儿童节那天,爷爷送给他的。3段导读:这本书是爷爷送给爸爸的及送书的时间。接下来的两行字是用钢笔写的,龙飞凤舞,一看就知道是老爸写的:学会生存赠缅儿下面落名是吴维。段导读:第4、5自然段交代了爸爸在扉页上给“我”留下的赠言。这也是爸爸读书后的感受和对“我”的期望。4爷爷送给爸爸,爸爸送给我,真是一本三代相传的书。段导读:总结了这本书的来历。第一部分(第1~6自然段):揭示了“我”读的一本书及其由来。这是一本历险小说,才读了几行,我就爱不释手了。段导读:承上启下,由此进一步介绍书中主人公鲁滨逊。小说的主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。5[②在作者眼中,鲁滨逊是一个怎样的人?]在一次航海中,船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁,船身破裂,水手和乘客6都淹死了,只有鲁滨逊活了下来。[③这句写了什么?]海浪把他卷上了岸。这座小岛荒无345②鲁滨逊是一个聪明机智、意志坚强的人。6③概述故事的起因:航海途中遭遇海难,鲁滨逊成为唯一的幸存者。人烟,鲁滨逊长达28年的历险生活开始了。7[④从这一句中,你读懂了什么?]段导读:鲁滨逊流落荒岛,开始了漫长的历险生活。他做了一只木筏,把沉船上的食物、制帆篷的布、枪支、弹药、淡水、酒、衣服、工具等一一送到岛上。他用帆布搭起帐篷,作为栖❸8身之处,并将船上运来的东西藏在这里,靠船上剩下的食物生活。段导读:鲁滨逊充分利用船上的剩余物资来维持生活。9后来,鲁滨逊开始在岛上种植大麦和水稻。他学会了制作粗糙的面包。他捕捉并驯养山羊作为肉食的来源,又养了一只鹦鹉作伴。[⑤面对困难,鲁滨逊采取了哪些措施?表现了什么?]他还做了家具,摆在他所住的山洞里。段导读:鲁滨逊通过自己的劳动,在荒岛上生存了下来。若干年后,鲁滨逊救下了一个俘虏。那天是星期五,他就给这个俘虏起名叫“星期五”。[句导读:“若干”表明不知过了多少年。荒岛上的生活已使鲁滨逊无法知道确切的时间。“星期五”,是一个有趣又非常富有纪念意义的名字,鲁滨逊的生活从此有了真正的“人”为伴,多么令人欣慰!]从那以后,“星期五”成了他忠实❹的仆人和朋友。10段导读:鲁滨逊救下了一个俘虏,起名“星期五”,他成了鲁滨逊的仆人和朋友。又过了好几年,鲁滨逊在孤岛附近发现了一艘英国船。他和“星期五”终于得到了离开孤岛的机会。段导读:鲁滨逊和“星期五”离开了孤岛。11第二部分(第7~12自然段):讲述了《鲁滨逊漂流记》的故事内容。我很喜欢《鲁滨逊漂流...
