课题：第六章第二节自然环境第1课时教学目标知识目标1、了解亚洲在位置、地形、河流等方面的自然环境特点。2、学会运用不同类型的地图和相关资料，归纳出某一大洲的自然环境特点。能力目标1、使用地图说明亚洲的纬度位置和海陆位置，使学生初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。2、使用亚洲地形图和地形剖面图及相关资料，总结归纳亚洲的地形特点和河流特点，理解地形与河流之间的关系，初步掌握运用地图和相关资料归纳大洲地形、河流特点的方法。情感目标通过地图和资料，让学生从不同方面认识亚洲是“世界第一大洲”，培养学生对我们居住大洲的热爱，对于我们生活的大洲的自豪感。教学重点使用地图说明亚洲的位置和范围，使学生掌握认识大洲的基本方法。教学难点使用地图和地形剖面图总结归纳亚洲地形、河流特点，理解各地理要素之间的联系。教学媒体世界海陆分布半球图，亚洲地形图等地图及相关图片。教学过程复备栏上学期我们一起粗略地浏览了我们居住的地球，同学们有没有注意中国有哪些邻国？它们大都属于哪个大洲？关于亚洲你知道些什么？（学生自由述说后，教师给予适当评价，引入本课）。一﹑自学质疑【学习目标】1．了解亚洲在位置、地形、河流等方面的自然环境特点。2．学会运用不同类型的地图和相关资料，归纳出某一大洲的自然环境特点。3．使用地图说明亚洲的纬度位置和海陆位置，使学生初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。4．使用亚洲地形图和地形剖面图及相关资料，总结归纳亚洲的地形特点和河流特点，理解地形与河流之间的关系，初步掌握运用地图和相关资料归纳大洲地形、河流特点的方法。【浏览内容】1.让学生阅读课本第一部分：世界第一大洲和第二部分：地形和河流，理解和掌握下面问题：（1）世界上最大的大洲是哪一个？世界上人口最多的大洲是哪一个？世界陆地的最高点在哪一个大洲？世界陆地的最低点在哪一个大洲？中国在哪一个大洲？（2）描述亚洲在世界的位置：东西半球中的位置：南北半球中的位置：（3）找出亚洲周围的大洋：找出亚洲周围的大洲：（4）读图6.5，找出不同流向的河流，分别注入哪些大洋或海？2.让学生完成课本P3活动题和P5活动题。【疑难困惑】在阅读过程中有疑问的地方要进行勾画，打上问号，以便在后面的环节中有针对性的解决。二、交流展示【小组交流】1．亚洲与其周围大洲的分界线：2．从地球五带分析，亚洲大陆大部分地处带；从海陆位置分析，亚洲东临洋，北临洋，南临洋，西与接壤。【班级展示】1．亚洲面积约4400万平方千米,是世界()A．第一大洲B．第二大洲C．第三大洲D．第四大洲2．世界上最高的山峰是号称“地球之颠”的()A．厄尔布鲁士山B．乞力马扎罗山C．珠穆朗玛峰D．阿空加瓜山3．下列山脉位于亚洲与欧洲分界线上的是（）A．昆仑山B．喜马拉雅山C．阿尔卑斯山D．乌拉尔山4.受地势影响，亚洲河流（）A.呈放射状流向周边的海洋B.呈环状围绕着青藏高原。C.呈放射状从四周流向中心D.由东向西流。三、互动探究1．读下面两幅图，回答问题：1．这两条河流的名称为：A________________，B________________。2．这两条河流的中下游地区最主要的气候类型分别为：A________气候，B________气候。四、精讲点拨1．我国所在的大洲——亚洲，是世界上最大的大洲，人口最多的大洲。大部分地区位于东半球和北半球。2．亚欧的分界线：乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡。亚非分界线：苏伊士运河。东南与大洋洲隔海相望；东北以白令海峡与北美洲为界。3．世界之最：世界最大的大洲：亚洲世界最高的山脉：喜马拉雅山世界最高的高原：青藏高原世界最大的湖泊：里海世界陆地最低点：死海世界最大半岛：阿拉伯半岛世界最大群岛：马来群岛4．亚洲地形特点：中间高，四周低。河流多发源于中部山地，呈放射状流向周边的海洋。教后反思
