免费获取更多课件资源可加QQ:213582480第1课时除数是整数的小数除法—算理3小数除法RJ五年级上册课后作业探索新知课堂总结当堂检测(1)(1)除数是整数的小数除法的原理除数是整数的小数除法的原理(2)(2)除数是整数的小数除法的计算方法除数是整数的小数除法的计算方法11课堂探究点复习导入22课时流程84÷4=笔算下面这道题484218440你能说说是怎样进行竖式计算的吗
21我计划四周跑步22
他平均每周应跑多少千米
点击播放例题动画探究点1除数是整数的小数除法的原理22
4÷4=想一想:被除数是小数该怎么除呢
思考:被除数是小数的除法与整数除法的意义一样吗
归纳总结:被除数是小数的除法的意义与整数除法的意义相同,都是求被除数里面有多少个除数的运算
(讲解源于《点拨》)22
4÷4=自学提示:1.请结合整数除法的计算方法,试着完成
2.完成后在小组内交流解法
3.时间为5分钟
探究点1除数是整数的小数除法的计算方法方法一通过转化单位转化为旧知识22
4km=22400m22400÷4=5600(m)5600m=5
6km方法二直接利用竖式计算422
624020241.两种方法有什么相同点和不同点
2.两种方法的适用范围如何
3.方法二在计算时应注意什么
对比讨论:22
4÷4=45206240……24个十分之一5
6(km)24答:他平均每周应跑5
商的小数点要和被除数的小数点对齐
回顾竖式计算过程:商的小数点要点到哪里
易错点商的小数点一定要和被除数的小数点对齐,为防止遗漏或者点错位置,可以先将商的小数点点上
62402024归纳总结:小数除以整数的计算方法:按照整数除法的法则去除,商的小数点要与被除数的小数点对齐
(讲解源于《点拨》)9
6÷4=25
2÷6=34
5÷15=小试牛刀1.列竖式计算
(选题源于教材P