1方程的根与函数的零点（二）练习1
若方程2ax2－x－1＝0在(0,1)内恰有一解，则a的取值范围是(B)A
－1＜a＜1D
0＜a＜1练习1
若方程2ax2－x－1＝0在(0,1)内恰有一解，则a的取值范围是(B)A
－1＜a＜1D
0＜a＜12．函数y＝f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的曲线，且f(a)f(b)＜0，则函数y＝f(x)在区间(a,b)内(A)A
至少有一个零点B
至多有一个零点C
只有一个零点D
有两个零点练习2．函数y＝f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的曲线，且f(a)f(b)＜0，则函数y＝f(x)在区间(a,b)内(A)A
至少有一个零点B
至多有一个零点C
只有一个零点D
有两个零点练习3．若函数f(x)的图象是连续不断的，且f(0)＞0，f(1)f(2)f(4)＜0，则下列命题正确的是(D)A
函数f(x)在区间(0，1)内有零点B
函数f(x)在区间(1，2)内有零点C
函数f(x)在区间(0，2)内有零点D
函数f(x)在区间(0，4)内有零点练习A
函数f(x)在区间(0，1)内有零点B
函数f(x)在区间(1，2)内有零点C
函数f(x)在区间(0，2)内有零点D
函数f(x)在区间(0，4)内有零点练习3．若函数f(x)的图象是连续不断的，且f(0)＞0，f(1)f(2)f(4)＜0，则下列命题正确的是(D)练习播放动画4
88练习第2题练习4
88练习第2题5
203作业二十九第6题课堂小结1
知识方面：零点的概念、求法、判定；课堂小结1
知识方面：零点的概念、求法、判定；2
数学思想方面：函数与方程的相互转化，即转化思想借助图象探寻规律，即数形结合思想
《习案》作业二十九
