考纲展示高考瞭望知识点要求功和功率、弹性势能Ⅰ1.从近几年高考来看，关于功和功率的考查，多以选择题的形式出现，有时与电流及电磁感应相结合命题．2.“”功和能的关系一直是高考的重中之重，是高考的热点和重点，涉及这部分内容的考题不但题型全、分量重，而且还经常有压轴题，考查最多的是动能定理和机械能守恒定律，且多数题目是与牛顿运动定律、平抛运动、圆周运动以及电磁学等知识相结合的综合性试题．3.动能定理及能量守恒定律仍将是高考考查的重点.由于高考题注重与生产、生活、科技相结合，将对相关知识的考查放在一些与实际问题相结合的情境中去，能力要求不会降低.动能和动能定理Ⅱ重力势能Ⅱ机械能守恒定律及其应用Ⅱ（实验、探究）验证机械能守恒定律动能定理Ⅱ机械能及其守恒定律1．定义：力和物体在上的乘积称为力对物体做的功．2．公式：W＝.只适用于恒力做功的计算．位移Fscosα力的方向功功率3．力做功的两个必要因素：力和的位移．4．功是，没有方向，但有正、负之分．“正功”“负功”的物理意义是什么？“正功”“负功”中的“＋、－”号表示功的大小吗？提示：“正功”表示该力作为动力对物体做功．“负功”表示该力作为阻力对物体做功．表示“正功”“负功”的“＋、－”号不表示功的大小．力的方向上标量1．功的计算公式W＝Flcosα应用注意的要点(1)W＝Flcosα是恒力做功的计算式，对变力做功的计算不适用．因此，每当使用W＝Flcosα计算功时，要先弄清是恒力做功还是变力做功．(2)恒力做功多少只与F、l及二者夹角余弦有关，而与物体的加速度大小、速度大小、运动时间长短等都无关，即与物体的运动性质无关，同时还与有无其他力做功也无关．(3)公式W＝Flcosα中的l是物体相对地面的位移，而不是相对于和它接触的物体的位移．2．判断某一个力F对物体是否做功、做正功还是做负功方法有哪些？(1)根据力的方向和位移的方向的夹角α判断功的正负．(2)从能量角度入手，此法既适用于恒力做功，也适用于变力做功，关键应分析清楚能量转化情况，根据功是能量转化的量度，若有能量转化，则必有力对物体做功．(3)看力F与物体运动速度的方向之间的夹角α的大小，若α＝90°，则力F不做功；若α＜90°，则力F做正功；若α＞90°，则力F做负功(或者说物体克服力F做了功)．此法常用于判断曲线运动中力做功的情况．1．某物体同时受到三个力作用而做匀减速直线运动，其中F1与加速度a的方向相同，F2与速度v的方向相同，F3与速度v的方向相反，则()A．F1对物体做正功B．F2对物体做正功C．F3对物体做负功D．合外力对物体做负功解析：因物体做匀减速运动，a的方向与v的方向相反，故F1对物体做负功，A错；F2与速度v方向相同做正功，B正确；F3与v方向相反做负功，C正确；合外力的方向与运动方向相反做负功，故D正确．答案：BCD2．起重机以1m/s2的加速度将质量为1000kg的货物由静止开始匀加速向上提升，若g取10m/s2，则在1s内起重机对货物所做的功是()A．500JB．4500JC．5000JD．5500J解析：货物的加速度向上，由牛顿第二定律有F－mg＝ma，起重机的拉力F＝mg＋ma＝11000N，货物的位移是x＝at2＝0.5m，做功为5500J.答案：D1．定义：功跟完成这些功所用的比值．2．物理意义：描述做功的．3．公式(1)P＝，P为时间t内的．(2)P＝Fvcosα(α为F与v的夹角)①v为平均速度，则P为.②v为瞬时速度，则P为．时间快慢平均功率平均功率瞬时功率对机车的功率P＝Fv式中F为机车的牵引力，还是机车的合外力？提示：F为机车的牵引力，并非机车的合外力．4．额定功率：机械时输出的功率．5．实际功率：机械时输出的功率．要求小于等于．正常工作最大实际工作额定功率机动车辆启动的两种方式恒定功率启动恒定加速度启动过程分析阶段一：v↑⇒F＝↓⇒a＝↓阶段二：F＝F阻⇒a＝0⇒P＝F阻·vm阶段一：a＝不变⇒F不变⇒v↑⇒P＝F·v↑，直到P＝P额＝F·vm′阶段二：v↑⇒F＝↓⇒a＝↓阶段三：F＝F阻时⇒a＝0⇒v达最大值vm＝运动规律加速度逐渐减小的变加速直线运动(对应下图的OA段)⇒以vm匀速直线运动(对应下图中的AB段)以加速度a做匀加速直线运动(对应下图中的OA段)⇒匀加速运动能维持的时间t0＝⇒以vm匀速...
