题目（中文）_四川农村留守儿童心理问题分析与对策研究院系____________________专业________________________学生姓名_____________________学号_________________指导教师__林群_______________指导教师职称____副教授_______________绵阳师范学院教务处制二Ο一三年六月2开题报告题目四川农村留守儿童心理问题分析与对策研究一、设计（论文）选题的依据（问题提出、选题的目的和意义、该选题在国内外的研究现状及发展趋势、主要参考文献等）（一）问题提出随着当代经济的发展，农村外出的务工人员增多，而把小孩留在家里由其爷爷奶奶照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响。虽说有人照看，但毕竟有很多问题存在，尤为明显的就是心理方面的问题，找不到人述说，心理问题得不到排解，使其心理的不到健康的发展。这样，对农村留守儿童的心理问题分析与对策研究就显得尤为重要。研究背景：⑴首先，随着经济发展，农村劳动力进入城市务工的人数急剧增加，而把孩子留在农村，造成留守儿童数量的急剧增加。由于长期和父母分离，使他们在心理和生理上的需要得不到满足，得不到成长过程中应有的关心。因此情绪消极，孤僻任性、自私冷漠等特征尤为明显，产生了叛逆、厌世情绪，使得留守儿童心理极易出现偏差。⑵其次，近年来，留守儿童的心理健康问题也引起了我国社会各界的高度重视。随着这些儿童生理的快速发展，但心理发展却相对滞后、家庭教育缺失的矛盾，使得心理健康方面存在很大的问题，很大一部分表现出内心封闭、冷漠、自卑、懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流，使得我国广大农村儿童心理不能健康成长。因此，对农村留守儿童的心理关爱也成了我国社会主义现代化建设的一个必需要解决的问题。⑶最后，农村留守儿童在长期的隔代监护或单亲监护之下，有些甚至处于他人监护、无人监护等情况下，造成留守儿童亲子关系疏离，情感缺失，使得他们的心理处于亚健康状态，主要表现在人际交往障碍、学习焦虑、性格偏差等方面，影响了他们的日常生活和学习，也不利于身心健康成长。因此农村留守儿童心理健康教育是一个长期的系统工程，要在各级政府的指导推动下，社会各界共同努力，构建农村留守儿童心理关爱体系。（二）选题意义1.理论意义①在农村留守儿童心理健康状况调查的基础上做相关的研究旨在找到农村留守儿童心理问题的成因和有效的解决措施，给与他们充分的关爱，使他们像城镇儿童一样健康快乐成长，保证祖国未来的建设者能够茁壮成长。②同时，我们也知道留守儿童问题也是一个社会问题，处理好这个问题也有利于我们社会的发展，构建社会主义和谐社会。2.实践意义①农村留守儿童心理健康状况调查研究能够了解我国农村留守儿童的心理健康状况，提出相应的教育方针，做到有针对性的教育。②在农村留守儿童心理健康状况调查的基础上做相关的研究旨在找到农村留守儿童心理问题的成因和有效的解决措施，使他们像城镇儿童一样健康快乐成长，保证祖国未来3的建设者能够茁壮成长。③做好农村留守儿童心里健康辅导，能促进我国学校教育教学质量的提高，还能减少学校安全事故。④做好农村留守儿童心理健康辅导，提高他们的学习成绩，使留守儿童父母安心务工，对我国的城市建设和农村经济发展作贡献。⑤做好农村留守儿童心里健康辅导，对减少青少年犯罪、社会安定有积极的意义。（三）相关概念界定“农村留守儿童”值指的是父母双方或一方从农村流动到其他地区，孩子留在户籍所在地，并因此不能和父母双方的17周岁及以下的未成年人。这类儿童属于社会的弱势群体，特别是农村留守儿童，受到社会极少的关爱，因此产生了一些心理问题。这样对农村留守儿童心理关爱就显得尤为重要。随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年走入城市，在广大农民也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关心和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性。心理发展的异常，严重者甚至会因此走上犯罪道路。（四）国内外研究现状及趋势（条...
