新课标人教版课件系列《高中化学》必修22
1《化学反应的速率》第二章化学反应与能量第三节《化学反应的速率和限度》第1课时教学目标知识与技能:1.理解化学反应速率的概念和影响的外界条件
2.能设计并完成一些化学实验
过程与方法:1.重视培养学生科学探究的基本方法
2.通过实验分析影响化学反应速率的外界条件
情感、态度与价值观:有参与化学科技活动的热情,有将化学知识应用于生产、生活实践的意识,能够对与化学有关的社会和生活问题做出合理的判断
教学重点:化学反应速率概念;了解影响化学反应速率的因素
教学难点:影响化学反应速率的因素教具准备:多媒体课件、投影仪
炸药的爆炸、水溶液中的酸碱反应、感光反应等瞬间即可完成
室温下金属生锈、溶洞形成和塑料或橡胶的老化速率按年计,而地壳内煤或石油的形成要经过几十万年的时间
慢结合课本P47的图片,思考:大家熟悉的化学反应中,哪些进行得快,哪些进行得慢
不同的化学反应,快慢不同实验:把除去氧化膜的镁带和铝片,分别投入等体积1mol/L的盐酸中进行反应,这两个化学反应中哪一个进行得更快
判断的依据:1、产生的气泡更多(更快);2、固体的质量减少得更快;3、溶液的温度更高判断化学反应进行得快慢的方法有哪些
1、产生气泡的快慢;2、固体质量的变化;3、温度的变化;4、浑浊程度;5、颜色变化……只能粗略的估计化学反应进行的快慢(定性角度)准确的反应化学反应的快慢需要统一的定量标准物体运动的快慢可以用速度来表示(v=s/t),物质变化的快慢该怎么表示呢
一、化学反应的速率在已有知识里面,有没有表示“快慢”的物理量
单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量(均取正值)来表示v=ΔtΔc注意:1
v表示平均反应速率,且为正值;2
Δc表示指定物质的反应前后的变化浓度;3
Δt表示变化所对应的时间;4
浓度常用mol