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高中生物-孟德尔的豌豆杂交实验-课件24-人教版必修2VIP免费

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孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(二)(二)易倒伏、抗病抗倒伏、不抗病两对相对性状的杂交实验P黄色圆粒F1黄色圆粒个体数315108101329:3:3:1比值F2绿色皱粒黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒对自由组合现象的解释1.假设豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制,黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制,这样纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒的遗传因子组成分别是YYRR和yyrr,它们产生的F1的遗传因子组成时YyRr,表现为黄色圆粒。2.F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。F1产生的雌、雄配子各有四种:YR、yR、Yr、yr,它们之间数量比是1:1:1:1。1YYRR2YYRr2YyRR4YyRr黄圆91YYrr2Yyrr黄皱31yyRR2yyRr绿园31yyrr绿皱1测交杂种一代YyRr配子YR测交后代比例:1:1:1:1YyRr隐性纯合子yyrr黄圆YryRyryrYyrryyRryyrr黄皱绿圆绿皱自由组合定律控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。假说演绎法两对相对性状的杂交实验对自由组合现象的解释设计测交实验测交实验自由组合定律提出问题演绎推理验证假说结论孟德尔实验方法的启示孟德尔实验方法的启示山柳菊豌豆1.正确选用实验材料是孟德尔获得成功的首要条件。2.对生物性状进行分析时,首先针对的是一对相对性状的传递情况进行研究,这种由单因素到多因素的研究方法是成功的重要原因。3.应用数学统计方法对实验结果进行分析。4.科学设计实验程序,在对实验数据大量分析的基础上合理地提出假设,并设计新的实验来验证假说。八年耕耘源于对科学的痴迷,一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密。八年耕耘源于对科学的痴迷,一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密。实验设计开辟了研究的新路,数学统计揭示出遗传的规律。实验设计开辟了研究的新路,数学统计揭示出遗传的规律。练一练基因型AaBb的个体自交1.其后代基因组成与亲本完全相同的个体几率为2.基因型为Aabb个体的几率3.后代性状与亲本不同的杂合体的几率豌豆黄色(Y)对绿色(y)呈显性,圆粒(R)对皱粒(r)呈显性,这两对基因是自由组合的。甲碗豆(YyRr)与乙豌豆杂交,其后代中四种表现型的比例是3∶3∶1∶1,乙豌豆的基因型是()A.YyRrB.YyRRC.yyRRD.yyRr反馈

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