新课标人教版课件系列《高中化学》必修23
2《烷烃》第三章有机化合物第一节《最简单的有机化合物-甲烷》第2课时教学目标知识与技能:1、使学生认识烷烃同系物在组成、结构式、化学性质上的共同点以及物理性质随着分子里碳原子数目的递增而变化的规律性
使学生掌握饱和链烃、烃基的概念和烷烃的同分异构体的写法及其命名法
通过同系物、同分异构现象的教学,使学生进一步了解有机物的性质和结构间的关系
4、通过烷烃分子通式的总结推导过程,学会用“通式思想”认识同系物的有机物的组成特征
过程与方法:1、基本学会烷烃同分异构体的解析方法,能够书写5个碳原子以下烷烃的同分异构体结构简式
2、从甲烷性质推导到烷烃的性质的过程中,学会从一种代表物质入手掌握同系列有机物性质的方法
情感态度与价值观:使学生初步掌握研究物质的方法——结构解析、推测可能的性质、设计实验、观察现象、解析现象、得出结论,再辩证地解析结论的适用范围
教学重点:烷烃的性质,同分异构体概念的学习及同分异构体的写法教学难点:同分异构体概念的学习及同分异构体的写法教具准备:多媒体、结构模型二、烷烃(一)烷烃结构和组成特征[复习]甲烷分子中碳原子成键特征
键角109028/,4个H原子构成正四面体,C在中心
C原子的价键已达到饱和
甲烷球棍模型甲烷比例模型和甲烷结构相似的有机物还有很多
例如:乙烷丙烷丁烷异丁烷H—C—C—HHHHHH—C—C—C—HHHHHHHH—C—C—C—C—HHHHHHHHHH—C—C—C—HHHHHHHCH——H乙烷(C2H6)丙烷(C3H8)正丁烷(C4H10)异丁烷(C4H10)它们对应的结构式结构简式:H—C—C—C—C—C—HHHHHHHHHHH——HCH例如:省略C—H键把同一C上的H合并CH3—CH—CH2—CH2—CH3CH3省略横线上C—C键CH3CHCH2C