风筝鲁鲁迅迅放风筝风筝图片板书设计段落分析蝉飞龙长龙返回鲁迅(1881-1936)，中国现代伟大的革命家、思想家、文学家。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本学医。后从事文艺工作，用以改变国民精神。。1918年，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》揭露吃人的封建制度，奠定了新文学运动的基石。——绍兴东昌坊口新台门周家。1881年9月25日，鲁迅诞生在这里。“我于一八八一年生于浙江绍兴府城里的一家姓周的家里。···听人说，在我幼小的时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。”这棵树下，就是鲁迅儿时经常玩的地方。一、这篇课文回忆的是什么事情？请你概述一下。二、听读课文以后，你有哪些感受？chàlíngdīngxiánwùbǐ丫杈伶仃嫌恶可鄙shíhuángsèshù什物惊惶瑟缩宽恕zhìnüèduòyì掷虐杀堕苦心孤诣qiáocuìmúwúgōngchéng憔悴模样蜈蚣惩罚shí什物什么什shén恶è凶恶ě恶心wù嫌恶模mó劳模mú模样鲁迅在八道湾的住房嫌xián嫌恶赚zhuàn赚钱诀jué诀别决jué决定抉jué抉择堕duò堕落坠zhuì下坠恕shù宽恕nù愤怒怒伶仃：孤独；没有依靠。文中指风筝少。憔悴：本指人瘦弱，面色不好看。文中指风筝色彩黯淡。苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。孤诣：别人所达不到的。诀别：分别（多指不易相见的离别）。嫌恶：厌恶。笑柄：可以拿来取笑的资料。可鄙：令人鄙视。虐杀：虐待人而致死。瑟缩：因寒冷、受惊而蜷缩或兼抖动。恍然大悟：形容忽然醒悟。惊惶：惊慌。肃杀（书）形容秋冬天气寒冷，草木枯落。背景知识:《风筝》选自散文诗集《野草》。该集收录了鲁迅1924—1926年所作的23篇散文诗，主要是用曲折幽暗的象征手法表达20年代作者内心世界的苦闷和对现是社会的抗争。《风筝》写于1925年1月24日，恰逢农历正月初一，发表后因其对传统的封建的儿童教育思想的强烈抨击，深受读者尤其是青少年读者的欢迎和喜爱。1、记叙的顺序有三种,本文是哪一种?顺序倒叙插叙2、全文共分四部分一、（1—2）：比较北京和故乡放风筝的时令、引出回忆。二、（3—4）“我”回忆小时候在故乡故意弄坏小兄弟风筝的事情三(5—10）到了中年，意识到错误，当道歉时，小弟已忘却，“我”心情更沉重四（12）看着眼前北京的风筝，“我”的心情十分悲哀沉重。文章的感情线索：文章的感情线索：惊呼跳跃可鄙气恨惊慌绝望悔恨精神虐杀补过忘却悲哀1.为什么“我”不许小兄弟放风筝?2.隔几十年为什么要讨小兄弟的宽恕?3.为什么说不许小兄弟放风筝是“对于精神的虐杀?4.鲁迅对待自己的错误态度与一般人有什么不同?分析(一)(二)得到小兄弟惊诧地笑着说“有过这样的事吗?”为什么“我”不觉得宽松反而觉得“沉重”?三、课文中还有哪些不理解的地方画出来。四、作品主题（多方面的）1.鲁迅的兄弟之情。2.揭示了“游戏对于儿童的意义—游戏是儿童的天性，游戏使儿童活泼、健康、聪明。3.学习鲁迅严于解剖自己、严于自省、知错必改的精神。《风筝》不仅是表现了人内心美好的感情,而且给人以深沉的思想力量.无论从哪个角度阅读,都有意在言外的收获。通过学习课文，你感悟最深的是什么呢？
