32．兰兰过桥田阳实验小学覃青梅教学要求：⒈认识“梁、程”等12个生字，会写“兰、各”等六个字
⒉正确流利地朗读课文
⒊简单了解课文介绍的两种桥以及它们的特点
⒋图文结合，朗读感悟，了解课文内容
⒌通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生的好奇心和创造欲
教学重点难点：识字、写字，了解桥的特点
教具准备：教学挂图、生字卡片
教学过程：第一课时一、导入新课﹙一﹚同学们，你们见过什么样的桥
（学生自由答）﹙二﹚今天，我们学习一篇有趣的课文《兰兰过桥》
﹙三﹚板书课题、齐读课题
﹙四﹚课文里所讲的桥一定会让同学们大开眼界
二、初读课文﹙一﹚老师范读课文
﹙二﹚学生圈出课文生字，给自然段标序号
1﹙三﹚学生借助拼音初读课文，要求读准字音
﹙四﹚出示生字卡片，检查生字的读音
三、识记生字﹙一﹚出示要求会认的字，自由认读
﹙二﹚小组讨论交流，你有什么好办法记住这些生字
换一换：转—砖待—特被—波减一减：彩-采加一加：禾+口+王→程加+木→架禾+急→稳﹙三﹚齐读生字
四、初步学习课文，了解课文内容﹙一﹚指名分段朗读课文
﹙二﹚兰兰跟爷爷过了几种桥
（潜水桥、塑料桥）﹙三﹚课文哪几个自然段写的是潜水桥
哪几个自然段写的是塑料桥
谁愿意读一读
（请举手的同学齐读）﹙四﹚激励性表扬学生
第二课时一、朗读课文．熟悉课文内容学生自由读课文，想一想兰兰过了哪两种桥
二、朗读感悟﹙一﹚学习课文第一至四自然段
⒈你喜欢哪种桥
（指名说，请喜欢潜水桥的同学读一读描写潜水桥的第一至四自然段
）⒉四人小组讨论思考：潜水桥有什么特点
（结实、透明）⒊兰兰在潜水桥里看到了什么
（图文结合回答）﹙二﹚学习课文第六至九自然段
2⒈朗读第六至九自然段，思考你从这几个自然段中知道了什么桥
⒉兰兰刚开始看到的塑料桥是什么样的
读出课文中的句子．过了桥后．把塑料桥怎么办呢
读出课文中的句子
⒊说说塑料桥有什么特点（轻巧、携带方
