课前小冲刺•10比8多几
也可以说()•5比9少几
也可以说()•比3多1的数是()，也可以说3增加1的数是()•比10多5的数是()
•比10少3的数是()我们在生活中每天总会制造很多的废品，这些废品有些能再回收，有些不可回收
不可回收可回收塑料埋在地下很多年都不会“腐烂”,它会危害庄稼的生长
我们平时要使用环保袋，或者用可降解的塑料袋
从小树立环保意识，当个环保小卫士回收废品我收集了13个我收集的比小林多3个我收集的比小林少4个你能提出什么数学问题
小林小红小青先摆小林收集的13个
小红比小林多收集3个,就增加3个小方块
16+3＝19(个)小红收集多少个
回收废品我收集了13个我收集的比小林多3个我收集的比小林少4个你还能提出什么数学问题
小林小红小青小林再增加3个就和我一样多一个数比另一个数多几，求较大数，用加法计算
小青比小林少收集4个,就拿掉4个小方块
先摆小林收集的13个
13－4＝9(个)一个数比另一个数少几，求较小数，用减法计算
解题关键•(1)找到解决问题的关键句子
•(2)分析关键句子中：谁与谁比，谁多谁少，哪个量已知，哪个量未知
•(3)看问的是较大的数还是较小数，较大数用加法计算，较小数用减法计算
我比你多折了6颗我折了42个笑笑折了多少颗
42＋64842多少
我们班捐了47本书二班捐的书比我们班少12本
二班捐了多少本书
＝（本）47－1235课间小游戏•1、师生合作：•如：师：我出()你比我多()•生：我出()•2、生生合作：课堂总结•本节课学习有关比较的另外两种形式求较大数或较小数，你有何收获
•对于本节课，你觉得自己能认真听讲，积极参与，大胆发表自己见解的请举手
•你最想表扬谁
可以是自己，也可以是同学
